●野菜タンメン●牛乳●味付きゆで卵●大根サラダ『今日は、ランチルームでつばき学級が給食を食べました。ゆで卵を上手にむいたり、野菜のお話をして楽しい給食時間を過ごしました。』（磯谷）

昨日まで天気が良かったのに、今日の雨は本当にいやですね。湿度がたかくて蒸し暑くじめじめして大変です。早く梅雨明けになればいいのですが。この一週間は、曇りや雨の予報なので過ごしにくいです。今日は、午前中は会議が入っていたので、５時間目の授業の様子をお知らせします。

１年生は、道徳の学習でした。「ぼくのあさがお」という題のお話です。あさがおを育てていたのにうっかり水をやるのを忘れてしまったために、あさがおがしおれてしまいます。そんな状況をみて子どもたちはその時の気持ちを話していました。生活科で育てているあさがおも大切に育ててくださいね。（校長）

６年生の社会の学習です。大名行列がなぜ行われたのか。つまり、参勤交代を徳川幕府は地方の大名に行わせたのですが、その理由について友達と考えを話し合わせていました。時代背景や徳川幕府の政策についてよく考えてみると分かるかも知れませんね。地方の大名が江戸へ行ったりするのは大変だったのですから。（校長）

算数のプリントだったのかな。「宿題を全員やってきたら、宿題なしの日を作ります。」と子どもたちと担任が約束をしていました。そのくらい、全員が揃ってやってきたことがないことにびっくりしました。５年生さんやるべき事をしっかりやって信頼される５年生になってくださいね。さあ、明日はどうなっているのでしょうか？（校長）

４年生の算数の学習です。図形の学習をしていましたが、ひし形までの学習が終わったので教科書の復習問題に取り組んでいました。答えを話すのですが、算数用語をしっかり使って話す子どもが少ない気がしました。平行四辺形やひし形はどんな図形ですか？ときかれたら、はっきりと答えられる子どもが少ないですね。テストやドリルでは○をもらってもことばで説明できるようになるといいですね。

　２年生の音楽の学習の様子です。今日は初めての曲に挑戦しました。じっくり曲を聞いてから、ＣＤの伴奏に合わせて歌ってみました。初めてとは思えないほど上手に歌う子が多かったです。改めて子どもたちの音感の良さにびっくり。音楽は心を豊かにすると言われています。これからもいろいろな曲に出会って、心にたくさんのパワーを蓄えてほしいと思います。（今野百）

　２時間目の後半は、読書タイム。「どの本にしようかな。」と学級文庫の前で悩む子どもたち。お気に入りの本が見つかると笑顔で席に戻り、夢中で読み始めます。本は心の栄養。本好きな３年生は、心豊かな素敵な人になっていくことでしょう。（今野百）

今日の学習の最後は、６年生です。６時間目にプールで水泳の学習をしていました。プールの決まりを６年間実践してきた６年生。体操、シャワー、ウォーミングアップ、泳力練習と進んでいきました。さすが６年生ともなると泳ぎもすばらしいですね。（校長）

明日からまた雨になりそうです。時間いっぱい泳いで練習してくださいね。

◆麦ご飯、牛乳、もやしのナムル、いも餅汁、ミニトマト、（おかずのセレクト※写真はピヨピヨクリスピー）
　　　
今日は、セレクト給食。「海老フライ」「豚味噌ステーキ」「ピヨピヨクリスピー」の３つのおかずの中から選びます。一番人気は、「豚味噌ステーキ」でした。でも、どのおかずもとてもおいしく、子どもたちは大満足でした。

４時間目　プール学習でした。３年生は、天候がよく時間があればプールに入って泳力を伸ばしています。子どもたちも水泳が楽しそうです。

３年生とプール半分を使って水泳です。泳げる子はどんどん泳力を伸ばしてくださいね。

今週は、体調を崩して休んでいる子どもたちが多いですね。天候の影響もあると思われますが、早めに休ませて疲れをとり元気に登校してくれると嬉しいです。１学期は、残り８日ですから。

今日の１年生の学習は、音楽です。今月の歌「ともだちシンドバット」の歌唱をＣＤに合わせて大きく口を開けて歌っていた１年生。本当に一生懸命でかわいいですね。そのあとは、食べ物のことばをつかってリズム（おんがく）を作っていました。たとえば、いちごだとタンタンタン　めだまやきだとタタタタタンというように手を打って、ことばとあわせていました。上手に出来ていて感心しました。（校長）

２年生は、国語の学習です。「ミリーのすてきなぼうし」の学習に入りました。課題を書いた子どもから音読に入りました。読みも声の大きさ、はやさ、間のとりかた等工夫しながら読んでいる子どもたちが多いこと、読む姿勢、本の持ち方も立派でびっくりしました。２年生にもなると何でも出来るようになるんですね。（校長）

４年生の算数の学習です。図形の学習で今日は平行四辺形の書き方について自分で考えたり、友達に教えてもらいながら作図をしていました。図形を書く場合、必要な辺や角度をしっかり捉えながら作図をしないと分からなくなってしまいます。教科書の図は、おうちでも復習をしてみましょう。それが出来れば「分かった」「できる」になります。
ちょっと気になったのは学習用具の忘れ物です。三角定規や分度器、コンパスは必ず必要ですから忘れずに準備して学習に臨みましょうね。（校長）

５年生の体育（保健）の学習でしたが、何かあったみたいで道徳、学活的なことを子どもたちに話していました。子どもたちのノートが最初にあったところでなく別の場所にあったことが原因のようでした。社会や学校のきまり、ルールは守るべきものであって破っていいもではないこと、学級の友達の物を勝手にさわったりいじったりしないこと等、事例を挙げながら話していました。本題の保健では、「心の不安」が成長に及ぼすことを学習していきます。心も体も健康に過ごすためにストレスや不安を上手に克服していくための方法を学習して行きます。ストレスや不安は誰でも大なり小なりあるので、それとうまくつきあっっていかなければいけませんからね。少しでもよい方法を見つけられるといいですね。（校長）

５年生の音楽の学習です。今日は、リコーダーのテストです。最初に全員で「小さな約束」をＣＤに合わせて練習です。リズムが合わないところを担任が修正し、その後一人一人テストをしていました。全員でやると出来たつもりでも前に出て実際に一人で吹くとなると緊張感もあって難しいですよね。でも、一人でも出来るようになることが大切なのです。自信を持って何でもするにはね。

真剣な表情が伝わってきますね。

●シュガートースト●牛乳●洋風おでん●コールスローサラダ●アップルシャーベット『今日は、甘くてカリカリのシュガートーストでした。厚切りのパンは、食べ応えがありました。冷たい、アップルシャーベットもおいしかったです。』（磯谷）

６年生は、算数の角柱の複合図形での体積の求め方の学習でした。底面積×高さで求めるのですが、図形を分けて考えるか大きく全体の形にして足した分を引いて求めるかです。どちらでも自分が考えやすくて計算しやすい方法で求められるといいですね。あとは、計算を間違えないことです。（校長）