３年生の国語の学習の様子です。
　毛筆で「つり」という字を書きました。どの子も堂々と大きく書くことができていて大変立派でした。そしてそれと同時に、担任が「筆を立てて書くよ。」とか「背筋を丸くしないで伸ばして座ります。」などとアドバイスをしたとき、全員がすぐ忠告を聞き入れて改善させているところも素晴らしかったです。子どもたちの素直さが、作品（書く字）にも反映されているのでしょうね。（大和田）

　２年生の算数の学習の様子です。
　数直線を使って、大きな数の並び方について５０とびや２とびなどで唱える学習を行いました。
　今日私が参観した場面では、「…、９８８、９９０、９９２…」のように数が大きくなっていく場面だけではなく、「…、９９２、９９０、９８８…」のように数が小さくなっていく並び方なども練習しました。基礎・基本をきちんと定着させるためにも、繰り返し取り組ませていきたいと感じました。（大和田）

　１年生の算数の学習の様子です。
　５０＋２０のように「何十たす何十」の計算の仕方について学習しました。子どもたちは、感覚的にでも「５＋２＝７」ということから類推して、「５０＋２０＝７０」という答えを導き出すことはできているようです。ただ、この学習の場合、「５０＋２０の計算を１０のまとまりで考えると、１０のまとまりで５つと２つを合わせるので、１０のまとまりが７つになるから、答えは７０になる」ということを説明することができるようになることこそが重要です。
　この「説明する」ということが大変難しく、どの学年でも子どもたちが苦手としているところです。「習ったことを活用すること」や「説明をすること」は今日やってみてすぐできるようになることではありませんが、あきらめずに「１単元に一度は取り組んでいこう」と教職員間で話し合ってきているところです。
※「言いたいことはちゃんとある（わかっている）んだけど、うまく言えない」というので、大目に見るのではなく、きちんと説明することができるように育てたいと考えています。（大和田）

●麦ごはん●牛乳●友情キムチ汁●えびフライ（ソース）●ヤ―コンのきんぴら●ネーブル『今日から2月ですね。今日はとても寒い日だったので、ピリ辛の友情キムチ汁がアツアツでとてもおいしかったです。ヤ―コンも優しい甘さで、ご飯によくあいました。今月も、インフルエンザに負けないように、しっかり食べましょう。』（磯谷）

　6年生の図工の学習の様子です。
　最後の図工作品であるオルゴールボックス。下書きも大体終わり、本体にカーボン紙を使い下書きを写す作業を行っていました。カーボン紙をずらさないように、慎重に作業を進める子どもたち。　中には、さらにデザインを変え、細かく書き入れている子もいました。6年生の子どもたちは、どんな作業もとても丁寧に進めます。今回の作品は、その集大成。出来上がりがとても楽しみですね。（今野百）

　1年生の国語の学習の様子です。
　教室には、「なぞなぞ」の詩を元気に音読する声が響いていました。その詩から、答えを見つけ、詩の意味をみんなで考えていきました。答えは、「かたつむり」その答えは、文章の中にかくれています。それを見つけた子どもたちは、本当にうれしそうに目を輝かせていました。言葉の面白さをたくさん発見できた時間でした。（今野百）

●舞茸の炊き込みご飯●牛乳●さんまのすり身汁●大根なます●がんずき『今日は、学校給食週間最終日の給食でした。気仙地域に伝わる伝統食をたくさん提供しました。どの献立もとてもおいしかったです。今週で給食週間は終わりになりますが、これからも食べ物を大切にしていってほしいです。』（磯谷）

　4年生と6年生の合同体育の様子です。今日は、「赤澤鎧剣舞」の練習を行いました。4年生にとっては、初めての練習です。先輩のように上手に踊ろうと真剣な表情で練習に参加していました。
　6年生は、扇子や剣の持ち方、足や手の動かし方を優しく丁寧に教えていました。その姿はとても頼もしく、一回り大きく見えました。
　これから、何回か合同練習を重ね、4年生は、踊りに磨きをかけていきます。そして、2月27日の6年生を送る会では、先輩から引き継いだ剣舞を披露します。
　このように6年生は、次々とバトンを渡し、北小の伝統を守っているのだと感じました。これからもいろいろな場面で後輩たちに手本を示し、活躍してくれることでしょう。（今野百）

　今日の３校時は全校児童で「校内長なわとび大会」を開催しました。今日は、冬らしく寒い一日で、体育館の中は冷凍庫のように冷え込んでいましたが、子どもたちの躍動する姿で、寒さも忘れてしまうほど盛り上がった大会になりました。
　競技は、長なわの団体戦です。１〜６年生までの縦割り班が２班ずつで合同チームを結成し、３分間で合計何人跳ぶことができるかで優劣を競います。点数を上げるコツはリズム良くどんどんなわに入っていくことなので、集中力と体力、リズム感、そして強いチームワークが要求されます。
　今年度は最高で１６４回跳ぶことができたチームがあり、昨年度よりさらに上達した姿が見られました。（２位は１４９回。これも、すごい！）
　今回の校内なわとび大会では、なわとびの技術以外のことでも、この１年間で子どもたちが大きく成長した姿が２つ見られました。１つめは、競技している時間と応援をしている時間との切り替えが大変上手にできていたことです。子どもたちの中に、きちんと「けじめ」が身についてきていることが大変嬉しいです。２つめは、練習などに取り組む態度の「真面目さ」です。このことについては、６年生の子どもたちのリーダーシップ、教え方も大変上手であったように感じています。（６年生のみなさん、ご苦労様でした。）
　来週からは、２月に入ります。今年度の残された期間は短いのですが、さらに大きく成長していくことへの期待がますます膨らむような「なわとび大会」でした。（大和田）

　１年生の国語と算数の学習の様子です。
　国語では、自分たちで考えた新しいじゃんけんを発表しあった後、その発表についての感想や友だちの考えたじゃんけんのすごいところなどを出し合いました。「発表」については、改まった場で友だちに伝えることで「緊張をした」という感想を書いた子が多かったようです。北小の子どもたちの苦手とする部分なので、様々な機会、場を通して鍛えていきたいと感じました。
　算数では、１００以上の大きな数を数直線に表す学習を行いました。数直線上で表された数と言葉と対応させて理解していくこと（例えば「１０１は１００より１大きい数」という文を実際の数直線を使って説明するような力）を高めていきたいと考えています。
　どちらの学級の子どもたちも、一生懸命取り組んでいて大変微笑ましいです。（大和田）

６年生の保健の学習の様子です。
　今日は、学校薬剤師の先生をお招きして「薬物乱用防止教室」を行いました。
　子どもたちは、ＤＶＤの視聴と薬剤師の先生のお話から、薬物のもつ恐ろしさについて、改めて理解を深めていました。たった一度でも試してみると身の破滅を招いてしまうのが薬物の恐ろしいところです。子どもたちは、酒やタバコも含めて、「絶対にしない」と心にかたく誓っていました。（大和田）

　５年生の算数の学習の様子です。
　今日は、割合の学習で基準量を求める計算について学びました。以前からお知らせしてきていますが、算数の学習では自分たちで図を描いて、それをもとに立式するという過程を大切に取り扱っています。子どもたちは少しずつ図の描き方が分かってきて、いつもより早く問題を解き終えて「思わず、ガッツポーズ！」という子も見られました。「できた」という自信がどんどん意欲につながっていくことを願っています。（大和田）

　４年生の社会の学習の様子です。
　浄法寺塗りを通して、岩手県の有名な産業について（歴史や特徴など）について学習しました。
　副読本をもとに調べていったのですが、子どもたちは大変歴史のある工芸品が身近にあることに驚いていました。子どもたちの中に、家庭から漆器をもってきて見せてくれた子がいたことも子どもたちの意欲を高める上で効果満点だったようです。（大和田）

　２年生の国語の学習の様子です。
「おもちゃまつりへようこそ」という単元で、自分たちの調べたおもちゃの作り方や遊び方などを１年生に伝える学習を行っていきます。今日は、自分たちの伝えるおもちゃを何にするのかを決めたり、決めたおもちゃの作り方などを画用紙に書いて発表する準備をしたりしました。
　以前、フェスティバルを行っているので、みんなに喜んでもらうための活動の楽しさはよく理解している子どもたちです。今日も大変楽しそうに活動していました。（大和田）

●きな粉揚げパン●牛乳●あさりと白菜のスープ●枝豆シューマイ●かみかみサラダ●ポンカン『今日は、みんなが大好きな、きな粉揚げパンとかみかみサラダでした。カリカリの揚げパンがとてもおいしかったです。カミカミサラダもいい歯ごたえと、丁度いい味付けでどんどん箸が進みました。明日で給食週間は終わりになります。明日の給食は気仙地方にちなんだ献立になっています。どうぞお楽しみに。』（磯谷）

　3年生の体育の学習の様子です。
　今日は、校内長縄跳び大会と同じように、3分間でどれだけ跳べるかに挑戦しました。
縄跳び大会では、縦割り班ですが、体育では、3年生全員で跳びます。
　前回の記録は、８０回。できるだけ間をおかず、リズムよく跳ぶことに気をつけて次々に跳ぶ子どもたち。ひっかかっても、みんなで励まし合い、どんどん記録を伸ばしていきました。そして、記録は・・・なんと「１２３回」。新記録に完成の声が響きました。チームワークが良い3年生だから、出せた大記録ですね。
　明日は、校内長縄跳び大会の本番。縦割り班で記録更新を目指します。練習の成果を発揮し、満足感いっぱいの大会にしてほしいと願っています。（今野百）

　６年生の体育の学習の様子です。
　バスケットボールの学習に取り組んでいます、私が体育館に入っていったときは、パスやシュートなど、一連の基本的な運動を終え、実際に試合をするところでした。まだまだボールの扱いに慣れていない面もあり、目を見張るようなプレーは見られませんでしたが、苦手な子にも上手にプレーさせてあげる「優しいプレー」はとても光っていました。今後、どのくらい上達していくのかが、大変楽しみです。（大和田）

　５年生の理科の学習の様子です。
　今日は塩の溶け方（一定量の水に食塩がどのくらいとけるのか）について実験で確かめました。大変立派だったのが、子どもたちの実験の仕方です。以前は作業をする子とお客さんのようになってしまう子がはっきりと分かれていたのですが、今日は分担をしっかりと決め、協力して実験することができていました。様々なことを譲り合い、我慢したり助け合ったりすることで、仲間に対する理解も深まっていくものです。いつもよりさらに楽しそうに実験に取り組む５年生の子どもたちでした。（大和田）

　４年生の国語の学習の様子です。
「報告します。みんなの生活」という単元に入りました。この単元では、一人ひとりが疑問に思うことについてアンケートをとって調べ、その結果をポスターに表して発表するという活動を行います。今日は、まず教材文を通して読み、学習計画（学習の見通し）について理解を深めました。担任の範読を聞く子どもたちの姿勢が大変立派でした。途中、子どもたちに役割読みをさせていったところもあったのですが、どの子の読み方も大変上手でした。きっと家庭でもきちんと練習してきているのでしょうね。（大和田）

　３年生の理科の学習の様子です。
　磁石につけた鉄も磁石の働きをするのかどうかについて調べました。大変感心させられたのが、子どもたちの実験が大変上手なことです。担任の話をしっかり聞く時間と実際に活動する時間とのけじめをしっかりとつけて楽しく学習していました。磁石につけた釘に他の釘がつくところまではほとんどの子が予想していたのですが、磁石につけた後の釘もしばらく磁石と同じような働きをしているのには、どの子もびっくり。「え〜？なんで〜？」と首を傾げ、何度も確かめていました。（大和田）