６年生は、家庭科の調理実習です。この前は何を作るかの話し合いでしたが、メニューも決まって今日はいよいよ実習開始です。「野菜のベーコン巻き」「炒り卵とウィンナー」
「具入り卵焼き」「野菜炒め」「ジャーマンポテト」「きんぴらごぼう」等のおかずを協力して作ります。普段からおうちで調理している子は手際がいいですね。（校長）

フライパンの使い方も上手でしょう。
音楽は、「ふるさと」に出てくる音符の学習です。四分音符　８分音符　２分音符　４分休符など好きな果物の名前を付けて練習していました。

　今日は、１２月１１日に行われた計算チャレンジの表彰式を行いました。どの学年もとても頑張りましたが、満点賞が前回より少し減りました。
　そんな中で代表として参加した子どもたちは、とても誇らしげに堂々と賞状を受け取っていました。もうすぐ冬休み。２学期のまとめもしっかり頑張りましょうね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（今野百）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

●ココアアーモンド揚げパン●牛乳●ペンネのトマトソース●肉ワンタンスープ『今日は、みんな大好きココアアーモンド揚げパンでした。勤労感謝の日にいただいたお手紙の中で一番リクエストが多い献立でした。給食室で手作りした、表面がカリカリの揚げパンがとってもおいしかったですね。』（磯谷）

４年生は、国語の学習でした。２学期の学習内容は終わったので、ことばのきまりを使って定着を図っていました。（校長）

５年生も国語でした。「同じ読み方をする漢字」の学習です。国語辞典を使いながら、同じ読み方をする漢字を見つけていました。漢字には同じ読み方をしても漢字が違うと意味も違ってくるので、辞典をいつでも引く癖をつける意味でもたくさん活用して欲しいですね。そして、漢字を覚えてつかえるように。（校長）

１年生は、算数の学習です。今日は、位の部屋　一の位　十の位に数字を置く作業と数字を読む学習をしました。みんな一斉に指導するので、話を聞いていない子がいると進めません。学習するときは、担任の話をしっかり聞くことがまず大切です。１回でお話が聞ける子を目指しましょうね。１年生さん、お願いしますよ。（校長）

２年生は、この間市立図書館に見学に行ったことをまとめていました。本の数やいろいろお話してもらったことをプリントに書いていたのでそれを発表しながらまとめていました。しっかり見学して、説明も聞いていたんですね。（校長）

「山のポルカ」をカスタネットとタンバリンで演奏していました。発表したいという子ども達が多くて、担任も選ぶのが大変なくらいみんな積極的に手を挙げていました。演奏もしっかり出来ていた子と、恥ずかしがっている子もいましたが、一生懸命頑張っていました。（校長）

３年生の算数は、２けたのかけ算の筆算に着いての学習です。かけ算九九とたしざんが筆算では、大事になってきます。それに数字の位取り、つまり何の位の数かをしっかり理解して計算しましょうね。これから、算数ではずっと使っていきますから。（校長）

　別の教室に分かれて少人数で学習

　２けた×２けたのかけ算の筆算の勉強でした。図と筆算の数字をしっかり関連付けながら計算の仕方を学んでいました。もう計算の仕方がわかったのでどんどん練習問題に取り組んでいました。

　１２年生、それはそれは楽しそうにリズム良く音読していました。内容は「十二支」ね・うし・とら・う・・・・・一人で、何人かで、学級毎と音読していました。もう覚えましたよね。

　しっかり声を出方法を全体の場で学び合う、表現することの楽しさや成就感を体感することを目的に行っています。5年生は「大造じいさんとガン」６年生は「平家物語」それぞれしっかり発表してましたし、聞く態度も真剣でした。

　３・４年生は、音楽室で音読朝会を行いました。
　１月から１２月までの昔の言い方を全員で音読しました。
　「１月：睦月（むつき）２月：如月（きさらぎ） ３月：弥生（やよい）４月：卯月（うづき） ５月：皐月（さつき）６月：水無月（みなづき）７月：文月（ふみつき） ８月：葉月（はづき）９月：長月（ながつき） １０月：神無月（かんなづき）１１月：霜月（しもつき）１２月：師走（しわす）」
　子どもたちは、目を輝かせて音読していました。（今野百）
　

●とりそぼろごはん●牛乳●れんこんのはさみ揚げ●もやしといかのサラダ●あったかけんちん汁『今日は、支援でいただいたさつま芋を使用して、気仙名物の椿油を使用した、あったかけんちん汁でした。甘いさつま芋とたっぷりの野菜で体が温まりました。れんこんのはさみ揚げもシャキシャキしていて、おいしかったです。』（磯谷）

　６年生は、卒業文集作成のためのアンケートの作成です。いままでの小学校生活を振り返っていろいろなことを調査して、文集にしていきます。改めて考えて見ると友達のことをよく知らなかったり、良く見てこなかったりしているので、書けない子もいました。すらすらと鉛筆が進む子もいるのでやはり注意力の差なのでしょうか。どんな形で文集が出来上がるか楽しみですが、まずはその第一段階です。６年生は、年が明けると卒業に向かって進むだけですね。（校長）

５年生は、教室から離れてコンピューター室での学習でした。グラフをもとに作成した内容をさらに深い内容にするために調べ学習をする人、作成が終わって漢字のステップアップを図る人などそれぞれの進度に合わせて各自で学習していました。高学年にもなると自学自習やめあてをもって学習できるんですね。（校長）

４年生の算数は、ともなって変わる量についての学習です。今日は、四角形の周りの長さの変化について考えていました。１つ（１段）　３つ（二段）　６つ（三段）というように増えていくと周りの長さはどのように変わっていくかを考えていました。１つで４ｃｍ、２段になると８ｃｍ、３段は１２ｃｍというように増えていくと決まった数ずつ変化していることに気がつきます。１方が増えると片方も増えるという高学年でならう比例につながっていきます。算数は、決まりや法則があるのでそれを見つけられると楽しいですね。（校長）

　３年生の音楽は、リコーダーです。「あの雲のように」の曲に合わせてリコーダーを吹くのですが、しっかり指を押さえないで吹くと「ピー」とかいやな音が耳に響きます。しっかり指で押さえて、柔らかく吹くと音色もいいですね。最初は、なかなかいい音色が出ませんでしたが、練習していく打ちに良くなってきました。これから、学年が進んでもリコーダーは使います。しっかり覚えておいてくださいね。（校長）