学習のまとめでプリントやドリルをこなしていました。

算数の面積の学習の仕上げ問題。

理科のテストと終わったらプリント、読書でした。

社会の学習で、今日は裁判所でした。

５年生は、まとめのテストです。

２年生の体育は、ドッジボールです。

●麦ご飯●牛乳●サバの味噌煮●五目きんぴら●豚汁●みかん『今日は、おいしいサバの味噌煮でした。味噌のタレがご飯によく合いました。デザートのみかんも甘かったです。』（磯谷）

　水産加工工場に見学に行きました。「いくら」「干物」「魚の加工」「冷凍庫体験」「会社についての説明」と丁寧に説明いただきました。子ども達も大好きな食べ物とあって見学態度も良く、質問もとても活発でした。特にも魚の多さや分別する機械等、普段は見ることのできない充実した体験をすることができました。ありがとうございました。

　今朝は、いつもより温かい朝でしたね。そして、太陽の日差しがあると寒さも和らぎ過ごしやすくていいのですが。

　さて、今日も各学級では、２学期の学習の総まとめに取り組んでいます。

たまには４年生から

４年生の国語の学習です。漢字のひろばという学習で、３年生で習った漢字が書いてある教科書の絵を見てその絵に合う文を作っていく学習です。漢字ドリルや漢字のテストでは書けても、文章の中で使うとなると忘れているのか聞く子どももいますね。習った漢字は文章や日常の中でも使えるようにしましょう。（校長）

４年生の算数の学習は、正方形と長方形の面積の公式です。方眼のある図形の数を数えたり長さを数えて、そこから公式につながって行きます。公式を覚えたら、それを使ってしっかり面積を求められるようにしましょうね。鉛筆が短かったり、消しゴムが着なかったり小さくなっている子もいるので、おうちでも筆箱の中を確かめてみてください。（校長）

２年生は、生活科の学習です。今週も木曜日（８日）に行うおもちゃフェスティバルの１年生への招待状の作成でした。１年生が楽しみに来てくれるように考えながら作っていました。（校長）

１年生の算数の学習は、まとめの学習です。プリントや計算ドリルを使ってたし算、ひき算の問題をたくさん解いて習熟を図っていました。ゆっくり考えて答えを出せるだけでなく、決められた時間でも解けるようになるといいですね。（校長）

６年生の算数の学習です。少人数に分かれて組み合わせの学習をしていました。４人でリレーをする場合の走る順番はいく通りあるか樹形図を使いながら考えていました。この考え方はいろいろなところで使えるのでしっかり覚えておきましょう。（校長）

５年生の図工は、絵画の色塗りです。道のある風景（カーブある道）をスケッチしてから、やっと仕上げになります。（校長）

　風が強く冷たい中、今年も老人クラブより２名の方が学校にお出でになり、雑巾を１００枚寄贈してくださいました。老人クラブの会合があるときに持ち寄ったり作成したりして作ってくださった物です。本当にありがとうございました。とても助かります。お掃除の時に大切に使わせてもらいます。

●ごはん●牛乳●さんまのみりん干し●野菜炒め●若布のみそ汁●米崎りんご『今日は、さんまやわかめ、リンゴなど地元で採れた物をたくさん使用した献立でした。みりん干しは、ごはんに合う味付けで、とても美味しかったです。リンゴも蜜が入っていてとても甘かったですね。安心して美味しく食べられる地元の食材をこれからもたくさん取り入れていくので、しっかり食べてくださいね。』（磯谷）

４年生の算数の学習です。面積の学習をしていますが、ａ（アール）やｈａ（ヘクタール）もう習っていますが、それ以上大きな単位の面積について考えていました。数字や単位は覚えますが、それがどのくらいの広さなのかを感じ取れないと単位を変換するときに間違えることが多くなります。生活の中でだいたいの広さ、大きさを捉えられるようになるといいですね。それから、子どもたちの授業に向かう姿勢がすご〜くよくなっていてびっくりしました。（校長）

４年生の理科の学習です。今日は、空気を温めると体積はどう変化するのかを班毎に実験をして確かめていました。実験結果からなぜそうなるのかをしっかり理解しておきましょうね。

　爽やかに晴れ渡っていますが、ととてもとても風が強い日です。外にいると飛ばされそうな気がしますが、中休みには子どもたちは外で遊んでいました。今週も今日で終わり、２学期も残り３週間足らず（１４日間）となってしまいました。どの学年もテストや今までの学習の振り返りを行い、学習内容の定着を図っています。おうちでもお子さんの学習状況をぜひ確認してもらえればと思っています。よろしくお願いします。

　さて、今日の学習は。

２年生の算数の学習です。２年生は２学期で学習する内容を全て終え、確認のプリントで習熟を図っていました。「かさ」の単位については間違いもあるので、しっかりと確認した後、プリントに挑戦です。３枚くらいのプリントは、すぐ出来るようになっていましたよ。(校長）

１年生の国語は、まとめの「ワークテスト」でした。今まで学習してきた内容をしっかり理解しているかを見る問題です。長い文章を読んでしたの問題に答えます。聞いていることを文章の中から見つけられるかですね。裏は、漢字の読み書きがあります。こつこつと繰り返しの学習が力を付けますので、毎日の音読や計算、漢字練習など少しずつ続けていきましょうね。(校長）