いよいよ学習発表会が明日になりました。子どもたちは、これまで全員で心を一つにして練習に取り組んできました。本番では観客の皆さんに感動を届けられるよう、頑張ってほしいと思います。人数制限や朝の検温等、ご家族の皆様にはご協力をお願いしながらの開催となりますが、どうぞよろしくお願いいたします。（写真は総練習の様子です。）

●コッペパン●牛乳●チリコンカーン●カボチャグラタン●ホタテと豆乳のスープ●かぼちゃんの蒸しケーキ『今日は、一足早いハロウィン献立でした。５年生の教室では、可愛い蒸しケーキや、おいしいグラタンを味わっていました。もう少しで、学習発表会です。しっかり食べて、もう一息、頑張りましょう。』（磯谷）

学習発表会総練習の様子（その２）です。

今日の午前中は、３０日（土）の本番に向けて学習発表会の総練習を行いました。どの学年もこれまで積み重ねてきた練習の成果を発揮し、全校児童の前で生き生きと表現していました。本番では、今日の経験を生かしてさらにすばらしい発表になると期待しています！

１年生が国語の時間に漢字練習をしていました。手本をじっと見て、字形や筆順を確かめながら、ゆっくりゆっくり書いていました。来週金曜日には漢字チャレンジがあります。がんばってくださいね！

６年生の体育の様子です。「アルティメット」という、フライングディスクを仲間にパスをして運ぶスポーツをしていました。パスの出し方や走りながらキャッチする練習などをした後、ゲームをして楽しく取り組んでいました。

３，４年生の合唱や呼びかけ練習の様子です。きれいな歌声やふりつけを工夫した呼びかけ，体全体で表現する姿が，とてもすばらしかったです。

2年生の劇の様子です。いろいろな海の生き物を上手に表現し、体育館に響く大きな声で台詞を話していました。ダンスも可愛らしかったです！

３年生の図工の時間の様子です。長方形の板に絵を描き、釘を打つなどして自分だけのゲーム盤作りをしていました。なかなか釘をまっすぐに打てず悪戦苦闘している様子も見られましたが、みんな意欲的に取り組んでいました。

１年生の劇の練習の様子です。広い舞台での動き方や立ち位置などを確かめながら、元気いっぱい練習していました。

５，６年生が、お互いの劇を見せ合う合同練習をしました。演技が終わった後は、それぞれの劇の良かったところや、より良くするためのアドバイスを伝え合いました。２７日の校内発表と３０日の本番に向けて、さらにいい演技ができるように頑張ってほしいと思います。

今日の音楽朝会は、学習発表会に向けて合唱の練習を行いました。コロナ感染防止のため、換気やマスク、間隔を空けながらの練習です。声が出にくい朝の練習でしたが、きれいな声で歌おうと意識しながら頑張っていました。

２年生が生活科の学習で市立図書館の見学に行って来ました。子どもたちは本の多さにびっくりしながら一人一冊ずつ選び、パソコンでの貸出システムを利用して借りてきました。帰りは路線バスに乗って帰ってきました。初めてバス代を自分で支払った子どもが多く、いい経験になったようです。

６年生が、「おはなしころりん」の方から教えていただきながら、カンボジアの子どもたちに絵本を贈るボランティア活動を行いました。はじめにカンボジアの子どもたちの生活や学習の様子について写真を見ながら学んだあと、「クメール語」に訳した文章を切り取り絵本に貼る作業を行いました。現地の子どもたちの喜ぶ顔を想像しながら、心を込めて丁寧に作業をしていました。

全校朝会で校内マラソン大会の表彰を行い、代表して各学年男女１位の児童に賞状を手渡しました。入賞した児童だけでなく、ゴールまで力を振り絞って走り切った児童みんなに、改めて大きな拍手を送りたいと思います。

今日から縦割り班が新メンバーになり、お互いに自己紹介等をした後、さっそく掃除に取りかかりました。１年生から６年生までみんなで力を合わせて、校舎をきれいにしましょう！

４年生の理科の様子です。４年生の子どもたちは空気の性質について学習していました。プラスチックの筒に玉をつめて棒で押し、玉の飛び方を調べていました。

５年生の授業の様子（10/8）です。理科で流れる水の働きについて学習していました。トレイに入れた土に水を流して、流れる水や地面の様子について真剣に調べていました。

●キャロットライス●牛乳●ほうれん草のオムレツ●キャベツのオイマヨサラダ●ＡＢＣスープ●ブルーベリーゼリー『今日は一足早い、目の愛護デー献立でした。目の働きを助ける、色のこい野菜（人参、ほうれん草）やブルーベリー等をたくさん取り入れました。また、今日はＡＬＴの先生の来校日ということで、アルファベットの形をしたマカロニのスープが登場しました。自分のイニシャルは、見つけられたかな？』（磯谷）

３年生の外国語活動では、「ＡＢＣの歌」を歌ったり、自分が欲しいアルファベットのカードを持っているか英語で尋ねたり答えたりする活動をしました。４５分間集中して楽しく学習をしていました。