４年生の理科の学習の様子です。
　金属の熱の伝わり方について、実験を通して調べていきました。私が理科室に入っていったときは、子どもたちが班ごとに頭を寄せ合い、鉄の棒の先の様子を観察していました。誰か特定の子が一人で実験を進めてしまうのではなく、みんなが見やすいように配慮しながら、上手に実験を進めている姿に、「本当に仲の良い子どもたちだな」と強く感じさせられ嬉しくなります。（大和田）