３年生の国語の学習の様子です。
　音読発表会に向けて、自分が読むところについて「どのような工夫をしたらよいのか」を考えていきました。
　最初教室に入っていったときは、いつもとは座っている席が違うので「この時期に席替え？」と戸惑いましたが、それぞれの読みたいパートごとにグループを作って席を移動しただけと知り、納得して参観しました。
　声の強弱や大小、高低によって様々な表現が可能になります。子どもたちは、教科書に読むときに注意したいことをどんどん書き加えながら、自分の表現を少しでも良くしようと一生懸命でした。（大和田）