５日にはけやき学級で、７日には若あゆ学級で授業研究を行いました。いずれも算数の図形の学習でした。交流授業の関係で、児童一人、先生一人の授業でしたが、子どもたちは緊張もせず、しっかり学習に取り組んでいたのがすばらしかったです。