３・４年生が、今までの練習の成果を発揮して、最後までなわとびをがんばりました。みんなの目標は新記録を出すことでしたが、今までの記録を上回ることはできませんでした。しかし、自己ベストを出すことができた子もおり、みんなの気持ちが記録へと繋がっていたようでした。（文責：草野）

　２月５日（木）堰本小学校の３年生全員で「昔の道具」を見せていただくために、校外学習に出掛けました。まるで、「昔の道具探険隊」のようでした。詳細については、３年生の子どもたちが、初めてのブログ活動に挑戦しますので、その記事をご覧ください。（文責：草野）

　今日は、堰本地区交流館にて、３年生みんなで準備してきた『おじいさん・おばあさんとのふれあい教室』が行われました。けん玉やこま、あやとりや紙風船、折り紙など、グループに分かれて楽しいひとときを過ごすことができました。
　おじいさんやおばあさんからいろいろなコツを教わり、子どもたちも喜んでいました。昼休み、紙風船や折り紙で遊ぶ子どもたちの姿がたくさん見られました。
　いろいろと教えてくださったおじいさん・おばあさん ありがとうございました。

　今日の２，３校時に堰本交流館の高齢者学級の全面的なご協力を得て、３年生の高齢者ふれあい活動を実施しました。この活動は、実に長い歴史があり、それは小学生とのふれあい活動として高齢者学級の年間活動計画にも位置づけられているほどです。
　今日の３年生のふれあい活動は、高齢者の方と昔の遊びをしようとテーマで実施しました。子どもたちは、このような機会でないとやる機会のないコマ回し、けん玉遊び、あやとりなど時間を区切って、高齢者の方に教えてもらいながら２時間ですべての遊びを体験しました。このふれあい活動をきっかけにして、ゲームも楽しいでしょうが、こんな遊びにもどんどん興味を持ってほしいと思いました。

　今日の雪がぱらぱらと降りとても寒い日でしたが、このように日でも今年は体育の授業は外で行うしかありませんが、でも子どもたちは外が当たり前のように元気に縄跳び運動に励んでいました。子どもたちの姿を見て、何でも恵まれた環境がすべてベストではなく、このような体育館がないという一見不便そうな経験も、子どもには大切だと思います。

　児童生徒の学力向上は、伊達市の大きな課題です。子どもたちが生き生きと主体的に学習に取り組めるようにするにはどうすればよいかのヒントを探るために、活発な意見交換がなされました。学力向上策は、最後は子どもの目線に立った手立てを講じて、勉強を好きにしてやることが何よりも大切であると考えます。今日の研究会を生かして、勉強好きな子どもたちに育てて行きたいと思います。

　本日の５校時に梁川中学校区の学力向上授業公開を３年教室で実施しました。授業者はもちろん３年担任の草野先生で、教科は、子どもたちが大好きな算数で行いました。１ｍを３等分した長さをどう表すかという課題で１／３という分数に単位をつけて絶対量として用いてもよいことを学習しました。梁川中学校区最後の授業公開となり、子どもたちは最後のとりを立派に務めてくれたと思います。

　４校時に３年生は、遮光プレートという道具を使って、太陽の観察をしました。３年生に遮光プレートを目にあてて太陽を観察して、まず気づくことを聞いてみました。
○太陽が熱が顔に当たってとても暑かったです。
○太陽が意外に小さく見えるので不思議でした。
○遮光プレートでは、太陽の動きは分からないです。

　１０月３日（金）に３名の先生方を迎え、「ホウシャ線ってなんだろう！？」という放射線についての学習を行いました。放射線が大昔からあり、今も土や空気・宇宙などから１年間で約２．４ミリシーベルトの放射線を受けていることを学びました。
　子どもたちは鉱物などの放射線を測るだけでなく、霧箱実験を行い放射線を実際に目で見て確かめることができました。なかなかできない経験に目を輝かせていた子どもたちも多く、いきいきと活動する姿が見られました。　（文責：草野）

　３年生は、体育の授業ではいつもタオルを持参して校庭に出てきます。汗ふき用のタオルかと思いきやタオルの先を結んでおもりにして、タイル投げをしているのです。それも５分程度ですが、必ず運動に取り入れているところがすごいと思います。ボール投げる経験が少なく、まともに投げられる子どもが少なくなっている今、本当にすばらしい取り組みだと思います。そのうちきちんとボール投げができる子どもがに育ってくれるはずです。

　１６日、三年生はスーパーマーケットの仕組みやそこで働く人々の仕事や苦労などについて学ぼうとヨークベニマル梁川店を見学してきました。スパーマーケットのバックヤードを見せていただき、たくさんの質問にも答えてもらいました。
　最後には、家から頼まれた買い物をする経験もしてきました。どれにしようか悩みながら買い物をする姿に、子どもたちの成長が垣間見えました。

　１６日、三年生は給食作りの仕事について学習するため、梁川学校給食センターを見学しました。給食を作る際に気をつけていることや安全・安心なおいしい給食を作るために工夫していることなど、たくさんのことを学ぶことができました。

　今日の３校時に３年生の子どもたちが自分たちが植えた花の生長ぶりを観察しにきてくれました。ホウセンカは、すでに種ができて少し触ると種がはじけ飛びます。その様子が面白いようで、途切れのない歓声に楽しい時間が過ぎていきました。

　８月２２日、３年生のＡさんがお母さんと二人でホウセンカの観察をしていきました。夏休みの宿題はこれだけと言いながら、暑い中頑張って観察記録をまとめていきました。
　夏休みも残りわずかとなりました。他のみなさんは順調に宿題を終えているでしょうか？２５日から第２学期がスタートします。みなさんの元気な顔を見て、たくさん話を聞くのが楽しみです。<文責：草野＞

　今日は、３年生のＭ.Ｏさんがホウセンカの観察に来ました。お母さんと一緒に来て、ホウセンカの成長の様子を丁寧に観察カードにまとめていきました。「その後のホウセンカは…。」と細かな所まで成長の様子を観察していくことで、ちょっとした違いに気付いていくことができるのですね！！

　３年生は、夏休みの宿題として理科の学習で花壇に植えたホウセンカの観察日記を休み中に３回作成するというものがあります。これまでたくさんの児童が来校していますが、よく真面目にやるものだと感心してしまいます。今日は、３年生のＳ.Ｔさんがお母さんといっしょに来校して、巻き尺で背の高さを測ったり、親子で楽しそうに観察して帰りました。

　前回のクロアゲハの羽化に引き続き、３年教室で飼育していたアゲハの蛹が昨日また羽化しました。夏休みで子どもたちがいないのが悔やまれますが、担任の草野先生が代表してアゲハを自然に帰してあげました。アゲハは、一生懸命に羽を羽ばたかせて悠々と飛び立っていきました。

　７月２４日の朝、アゲハ蝶のサナギを見てみると、すっかり黒い羽を広げた「クロアゲハ」となっていました。広げた羽は、１０センチメートル以上の大きさでした。
　夏休み中のため、だれも、羽化の様子は観察できませんでしたが、外に逃がした時にはとても優雅に、名残惜しそうに逃げていきました。きっと、３年生の子どもたちにお礼とお別れの気持を伝えようとしていたのでしょうね。（文責：草野）

　３年教室では、アゲハの幼虫を２頭（匹）飼育しています。教室に持って行ったときは、あんなに小さかったのに今では丸々太っていました。子どもたちは、朝登校するとまっさきにアゲハの幼虫を観察するそうです。毎日観察していろいろな発見をしてほしいと思います。

　現在、堰本小学校では、子どもたちの学力の基盤作りというテーマでいろいろな取り組みを始めました。教室内の教科の勉強がすべてではなく、学力に直接関係なさそうに見えることが実は、学力と深い関係があるはずであると考え、朝の持久走と業間の全力走、挨拶の徹底、最後まで読み切る読書活動、音読暗唱など全校で取り組んでいます。
　今朝は、音読暗唱の時間でしたが、３年生がすごい勢いで校庭に飛び出して大きな声で音読を始めたのには、少しびっくりしました。校舎まで声が届くような大きな声で音読させることがねらいだったようです。やればできる！何でもできる子どもたちです。