つばめの雛が，３びきいるよ！と教えてくれました。

　こちらも，ひらめき待ち。各教科の特性を働かせながら，思考力・判断力・表現力を育てていきます。

　ぼくは・・・

　慎重に頭の中で議論しています。粘り強く考えることで，思考力・判断力が育っていきます。

臨時休業で学校が休みになった分，夏休みを短くして授業をするか？　例年通りの夏休みにするか？

私は・・・

意見は，同じですが，理由がちがっていました。
学びが深くなっていきます。

どう？できた？

わたしは・・・大きいかな？

　どっちが大きい数か先生と勝負しよう！
　やったー！！

　うまくできた。

算数のまとめ

「一の位から，引けないときは？どうすればよいかな？」

「十の位から，借りてくる！」

ボランティア活動

What sports do you like ?

I like swimming.

多数決！

「サーカスの人」　動きがあっていいですね。

骨と筋肉人間！

１年生に伝えたい，学校のこと！

お話は控えますが，笑顔でいただきます。

がんばる1年生に心が和みます。

みんなで食べれば怖くない

　段階的ではありますが，学校が再開されました。感染症対策をして，安心して学べる環境作りに努めながら，教育を受けることができるようがんばって参ります。

　学校では・・・
　１　感染源を絶つために
　　・毎朝の検温や風邪症状の確認をする。
　
　２　感染経路を絶つために
　　・手洗いや咳エチケットをしっかりと行わせる。

　３　抵抗力を高めるために
　　・十分な睡眠，適度な運動，バランスの取れた食事の指導

　４　集団感染のリスクを少なくするために
　　・３密が重ならないようにする。
　　　換気の徹底，近距離での会話の時は，マスクを使用，給食は同じ方向を向いて会話　　　を控えて食べます。

　ご家庭でも，検温，うがい手洗い，マスクの用意，そして十分な睡眠で抵抗力を高めていただきますよう，保健管理について引き続きお願いいたします。

５・６年生はプリント学習をしていました。２０日（水）からは段階的に学校を再開できます。保護者の皆様ありがとうございました。今後ともよろしくお願いします。