本日の２校時目に５年生の算数の研究授業が行われました。２つの数の最小公倍数を早く見つける方法を考える授業で、子ども達は、自分で考えたりペアで話し合ったり、全体で話し合ったりしながら、最小公倍数を早くみつけるには、大きい数の倍数を書いていき、小さい数で割り切れるかどうか調べるとよいことを学びました。最後に練習問題を解き、振り返りの感想をノートに書いて終わりました。