人の生命のたんじょうについて、学習しています。メダカのたんじょうや植物がどのようにして生命をつないでいたかなど、今までの学習をふり返りながら、「人のたんじょう」という単元を学習しています。（校長）

　３年生は、今日の午前中、見学学習で、ファンズ霊山店に行ってきました。帰校後、学習したことをまとめているところです。「ファンズのひみつベスト３」はな〜んだ？
　４年生は、９月１９日に見学してきた伊達地方衛生処理組合清掃センターについて、学習したことを新聞にまとめているところです。う〜ん。悩むなぁ〜。（校長）

　１年生は、１０のまとまりをつくってたしざんの練習をしました。
　２年生は、図形の学習、三角形や四角形で、「直角」について学びました。（校長）

　朝の時間（石田っ子タイム）を利用して、マラソンで体力づくりに励んでいます。１１月１６日（木）（雨天順延）に「中瀬通り」で行われる「校内持久走大会」が目標です。
　明日１０月４日（水）には、新体力テストを実施します。５０ｍ走のコースを整備している児童もいます。どうもありがとう！（校長）

　昼休みに遊具（鉄棒と雲梯）で、楽しく遊びました。逆上がりが早くできますように。（校長）

　伊達市児童陸上記録会が終わったばかりですが、今日から学習発表会の本格的な準備を全校児童で始めました。今まで学んできた学習の成果を発表し、保護者・地域の皆様に喜んでいただこうと力を合わせて頑張っています。楽しみにしていてください。
　「実りの秋」、学力・体力の向上に向けて、日々の授業も頑張っています。保護者の方々のお子様への励ましとさらなる支援をお願いいたします。（校長）

　庁務員さんに登り棒の整備をしていただいています。だんだんきれいに仕上がってきました。ありがとうございます。間もなく使用を再開したいと思います。（校長）

　石田見守り隊の１〜４年生は，先ほど元気に下校しました！
　人数が少なく，ちょっぴり寂しい一日でしたが，３・４年生がリードし，協力して一日を過ごすことができました。
　今日の任務○○の制作も見事完了(*^_^*)１２人全員が自分の役割を考え，取り組むことができました。（１・２年担任）

本日の伊達市陸上記録会、石田小の児童はよく頑張りました。ソフトボール投げで入賞、100m走やリレーでは自己記録更新ができました。応援ありがとうございます。（教頭）

　今日はお弁当です。素晴らしい秋晴れなので、外でお弁当を食べました。吹き抜ける風も心地よく、季節の移り変わりを感じます。学校の周囲の紅葉が待ち遠しいです。（教頭）

　今日は，信夫ヶ丘競技場で「伊達市陸上記録会」が行われています。高学年はそちらに参加していますので，学校はちょっと寂しい雰囲気です。でも，学校守り隊の子どもたちは元気いっぱい！
　低・中学年の合同授業（図工）で，何やら制作しています。これは，ひょっとして・・・！（教頭）
　

９月２８日（木）の献立は
ご飯
ポークカレー
福神漬け
ヨーグルト和え
６８９kcal
バナナにはエネルギーのもとになるでんぷんが多く含まれていますので，他の国ではくだものとしてではなく，ご飯（主食）として食べている所があります。食物繊維も多いので，便秘を防いでくれます。また，バナナには，体を強くする働き，つまり病気にかかりにくくする働きのある成分もあります。今日のヨーグルト和えに入っています。

　「速さ」について学習しています。○分間を□時間になおすには、どうすればよいか。便利なのは、小数か分数か。（道のり）÷（時間）で、速さを求めます。中学生でも難しくて、なかなかできません。
　がんばれ！６年生。明日の伊達市児童陸上記録会でも！（校長）

　理科は、「わたしたちのくらしの災害」、台風の強い風や大雨によって起こるさまざまな災害、そして、災害から生命を守るためにどうすればよいのか、学習しています。
　算数は、分数を小数で表すことや小数・整数を分数で表すことを学習しています。（校長）

　朝から強い雨が降っています。本日、午前１１時頃の石田川の様子です。先日の台風１８号のときよりも、流量が多く、水が茶色に濁っていました。
　少しずつ雨も弱くなってきて、明日の伊達市児童陸上記録会は、予定通り開催されます。保護者の皆様、選手への応援をよろしくお願いいたします。（校長）

　４年生は、「がい数」のかけ算とわり算について学習しました。一つ一つていねいに集中して考えましょう。
　３年生は、「かけ算の筆算」を学習しています。３数のかけ算は、前から計算しても、後ろから計算しても、答えは変わらないことを学習しました。（校長）

　５年生は、「注文の多い料理店」、６年生は、「海のいのち」を学習しています。物語のよさや感動したことをまとめ、他の人に伝える力を高めよう。（校長）

　１年生は、「サラダでげんき」、２年生は、「名前を見てちょうだい」を学習しています。元気な声で、音読をしています。登場人物の様子や言ったことに注目しながら、どんなことが起こったか、考えましょう。（校長）

　動詞の学習です。enjoy,play,study,watch,go,sleep,eat,
drink …を使って、「〜しよう。」という文の学習です。（校長）

　てこの学習をしています。支点、力点、作用点は、どこかな？　てこの原理を利用しているのは、バール（くぎぬき）、はさみ、洗濯ばさみ、ピンセット、それから、えぇっと…。（校長）