体力づくりに励んでいます。スキー教室、なわとび記録会も近づいてきたので、頑張りましょう。（校長）

　生徒指導担当の先生の話を聞いた後、１月の反省を「ＪＭＭシート」に記入しています。（校長）

　算数の練習問題に取り組んでいます。目指せ！学力向上。
　３年生１名が、インフルエンザＢ型になり、出席停止です。規則正しい生活習慣、うがい、手洗い、マスクの着用で、かぜやインフルエンザを予防しよう。（校長）

　計算力のアップを目指しています。（校長）

　石田っ子タイムはなわとびです。体育館は、冷凍庫のようです。
　長縄とびも上手になってきました。後ろ持久とびは、目標達成が１名でした。（校長）

　給食のメニューが変更になりました。おいしく頂いています。（校長）

　「はこでつくったよ」（校長）

　「物のとけ方」　食塩やミョウバンなどの規則正しい形をしたつぶを結しょうといいます。結しょうは、混じりけがほとんどありません。
　写真は、実験してできた食塩の結しょうです。完全な立方体の形なのですが…。まあまあうまくできました。

　５年生は、練習問題に取り組んでいます。
　６年生は、ことわざを調べています。学力アップ！
　「学ぶとは　変わること」（校長）

　３年生は、わらい話を楽しんでいます。正しくスラスラ読めるようにしよう。
　４年生は、百人一首の学習です。難しそうだな！（校長）

　たくさん計算練習をして、学力向上です。（校長）

　連日の大雪、寒いけどなわとびをがんばります。
　前持久とびで、目標を達成したのは２名でした。拍手！
（校長）

　「幸せを運ぶカード」が完成しました。（校長）

　４年生は、地図の縮尺について学習しています。
　３年生は、「古い道具と昔のくらし」について、調べ学習をしています。（校長）

　１，２年生と５，６年生合同で算数の授業をしています。
　１，２年生は、練習問題に取り組んでいます。
　５年生はプリント、６年生は教科書の巻末の問題に取り組んでいます。
　目指せ！学力向上（校長）

　家庭学習を充実させるための家庭・地域の３つの視点が示されています。
　◎視点１　心の支え
　　　　お子さんとのコミュニケーションを大切にし、安心感
　　　を与えてあげましょう。
　◎視点２　環境づくり
　　　　学習する場所を整理し、集中できる環境をつくりまし
　　　ょう。
　　　　家族で一緒に読書する機会を設けましょう。
　◎視点３　習慣づくり
　　　　早寝・早起き・朝ごはんやお手伝いの習慣を身に付け
　　　させ、メディア利用のルールを決めましょう。（校長）　

　朝の会では、今月の歌を歌います。卒業式に向けて、校歌や伊達市歌の練習もしています。全校児童全員が元気に歌っています。（校長）

　寒波による連日の大雪で、通学も大変です。バス、タクシーの運転手さん、ありがとうございます。おかげ様で、児童も学校で勉学に励むことができます。
　校地内の除雪も教頭先生、庁務員を中心に頑張っています。ありがとうございます。
　百葉箱の午前８時の気温は、−６度で、今シーズンの最低気温でした。（校長）

１月２４日（水）の献立は
ご飯
福島ポークコロッケ
筑前煮
いか人参
パックソース
６６４kcal
今日は，１月２４日は「給食記念日」で，２４日から１週間は給食週間です。ですから，給食週間中は特別に，福島県の食べ物や郷土料理・特産物，または希望献立を給食に取り入れます。今日は，福島県の豚肉で作ったコロッケと，県北地方の郷土料理である，いか人参を出しました。いか人参は，お正月の時，よく食べられている漬け物です。
今日はくだものを食べるといいそうです。（養護教諭）

　１月１９日（金）に、見学学習で福島民報社に行ってきました。そのとき、お世話になった民報社の方々にお礼の手紙を書いています。
　見学の際、作っていただいた「石田小児童見学学習特集記事」の新聞もアップしました。（校長）