本日の６校時、４年生が理科の授業で作成した電池で走るモーターカーを体育館で走らせていました。はたしてちゃんと動いたのかな・・・？
学習したことを思い出して、しっかり走らせてくださいね♪（教頭）

　６月より取り組んでいた養蚕体験の繭から成虫の第１号が今日誕生しました。蚕の成虫は思ったよりかわいらしくて、子どもたちも興味津々で観察していました。（教頭）

　本日の昼休み、みどりの少年団活動の一環として育てている花の鉢の植替えを行いました。校長先生に植替えなどの方法を聞いて、全校生縦割り班で行いました。これから、もっと大きく成長して、きれいな花をさかせてくれと思います。（教頭）

　４校時は、３・４年生の授業を見ていただきました。ボールの投げ方、とり方について教えていただきました。味方に上手にパスができたかな・・・？（教頭）

　本日は、本校に体育専門アドバイザーの先生が来校してくださいました。３校時は、１・２年生の授業を見ていただきました。運動身体プログラムを行う際の体の動かし方をわかりやすく教えていただきました。（教頭）

　その後、児童と保護者も一緒に七夕の飾りつけを行いました。竹は地域の方のご厚意で学校に届けていただきました。おかげさまで、きれいに飾りつけができました。
　この後、学級懇談会を行って、今年度最初の土曜授業を終えることができました。保護者の皆様、ご参加本当にありがとうございました。

　最後は、「願いよ届け！七夕集会」です。企画運営・体育委員会が中心となって七夕のお話、各学年代表による願い事の発表が行われました。願いが叶いますように・・・☆（教頭）

　親子で話し合っています。ルールをしっかり守ろうね♪（教頭）

　２校時目は、家庭教育学級ということで大石小学校ＰＴＡ会長高野伸一様をお招きして「メディアの長時間利用のリスク」という演目で講演会を行いました。スマホやネットゲームを長時間利用することによる様々な弊害や子どもたちにどのようにスマホやネットを利用させていけばよいかなどの指針をわかりやすくお話いただきました。最後に親子で利用のルールを決めて、これを守っていくことを約束しました。貴重なお話をありがとうございました。

　５・６年生は、家庭科の学習です。「楽しくソーイング」の単元で針と糸の使い方を学んでいました。参観されていたお母さん方にもアドバイスしていただきました。（教頭）

　３・４年生は、養蚕体験でできた繭玉を加工して、オリジナルの飾り作りに取り組んでいます。子どもたちは集中して制作していました。お蚕様に感謝を込めて・・・。（教頭）

　今日は土曜授業です。１時間目は、フリー参観でした。１・２年生は、算数科の学習です。１年生は、時計の見方、２年生は、３けたの数の学習をしていました。（教頭）

　今朝も全校生が元気に登校して、朝のマラソンに取り組みました。最近は、低学年の児童も１０周近く走っています。いよいよ１８００ｋｍ走破間近です！（教頭）

　３・４校時，「白河のまほろん出前授業」が行われました。
　３校時は，資料をもとに「霊山の遺跡」についてのお話を聞いた後，実際に本物の「土器」・「石器」・「鹿と熊の毛皮」，また，「狩猟に使った弓矢（複製の物）」を見て，そして触って体験しました。霊山，石田にもたくさん遺跡があること，土器や石器は霊山で発掘された物も持ってきていただき，間近で見ることができたことは驚きでした。
　４校時は，はじめに「火の起こり」についてのお話を聞いた後，２人１組になって玄関前で火起こしを体験しました。まだ雨が残っていて湿度が高かったので，残念ながら実際に火を起こすことはできなかったのですが，昔の人が大変な思いをして火を起こしていたことは十分理解できたものと思います。

　２年生の作品です。

１年生の作品です。

　今日の３・４校時、１・２年生が繭玉を使って、かわいいオブジェを作っていました。素敵な作品ができましたね♪

　こちらでは、繭玉から真綿を作る作業に取り組んでいます。中のさなぎと脱皮殻を取り出し、水に入れて１５分程度煮ます。その時に重曹も入れるそうです。そのあと取り出して水につけて冷まします。これが乾燥すると真綿になりますが・・・、うまくできたかな？
　残った繭はそのまま孵化させて、蚕の成虫を観察することになっています。楽しみですね♪

　次に、３〜６年生が中心となって繭の加工を行いました。担当の先生から説明があり、みんなで話し合って、次の３通りの作業を行うことになりました。
１　繭玉でストラップを作る
２　繭玉から真綿を作る
３　そのまま孵化させてみる
　まずは、繭玉を端をきれいに切ってさなぎを取り出し、ストラップになる繭玉を作りました。みんな上手に切れたかな・・？（教頭）

　先月から取り組んできた養蚕体験もいよいよ大詰めです。本日、「繭玉を加工しよう」ということで、箱で繭玉になっているものを取り出して、加工する準備をしました。みんな、手慣れた手つきで区分けをしていました。（教頭）