５・６年の算数の学習では、くり返し百ます計算をやっています。

今日は３回やりました。

みんなのタイムを縮めるために、作戦会議をしています。

５月２８日（木）メダカの卵８日目の様子です。

インゲンマメは、どのような条件で発芽するのかを調べるための実験を行いました。

インゲンマメの発芽に必要なものは何なのか？

結果が楽しみです。

５・６年生はそれぞれ自分たちで教科書の音読の練習をしています。

１・２年生はひらがなを各練習をしたり、新しい漢字を学習したりしています。

いいお天気でした。

みんな外で遊んでいます。

体育の時間にペース走を行いました。

一人ずつ２メートルおきに距離を保ちながら、１列で校庭を走りました。

前回と比べて、まわりにペースをあわせて走ることができるようになりました。

苗もすくすく育ってきています。

来週あたりには田植えができそうです。

３・４年の図工の様子です。

紙袋の中に、思い思いの世界をつくっています。

卵を採ってから１週間が経ちました。

じっと見ていると、ときどきピクッと動きます。

お米のデンプンを調べる実験を行いました。

唾液の力でデンプンが別のものに変わることが理解できました。

５・６年の書写の時間の様子です。

さすがに高学年になると、準備や後片づけも慣れたものです。

バケツ稲の栽培に向けて、代掻きをしました。

本物の田んぼの土を使ったので、粘土質でとても堅くかき混ぜるのにとても苦労していました。

トラクターのありがたみをしみじみと感じている子どももいました。

本日、全校児童みんなでサツマイモの苗植えをしました。
サツマイモは秋に収穫し、みんなでおいしくいただく予定です。
庁務員さんに教わりながら、1年生も上手に植えることができました。
大きなサツマイモに育つのが今から楽しみです。

土日をはさんで、メダカの卵５日目：５月２５日（月）の様子です。

教科書と見比べてみると、教科書の５日目の様子ではすでに目のような物が見られますが、この卵は泡のようなものが１つあるだけです。

なぜこのようなことが起こるのでしょうか？

続報をお楽しみに。

１・２年教室前の様子です。

不思議なたまごから、いろいろなものが生まれました。

５・６年の図工で針金を使った工作をしています。

作品の参考にしようと図鑑を見たり、針金の感触を感じたりしながら、思い思いの作品をつくっています。

生活科の学習では、外に出て生き物や花を探したり、校庭の遊具で遊んだりしました。

３年生は毛筆が始まったばかりで後片付けに悪戦苦闘しています。

４年生は慣れた手つきで筆をすべらせていました。

大筆で書くときのコツは、筆を立てることですが、筆を立てることよりも「肘を上げる」ことを意識すると、自然と筆が立つようになりますよ。

ぜひお試し下さい。

メダカの卵、２日目の様子です。

昨日とほぼ変化は見られませんが、とりあえず白くなっていないので一安心です。

３年生は、空き箱などを使って工作をしています。

４年生は、絵の具を使って思い思いの色を塗っています。

集中して取り組んでいます。

さて、何が出来上がるのでしょうか？