１次関数の２点を通る直線の式を求める問題です。
傾きを求めるか、代入して連立方程式か、どちらの方法も理解してほしいと思います。

会話文から、登場人物の「咲」の困っていることを読み取っています。

水蒸気の学習です。
湿度の計算をしています。割合はやはり難しそう。

「字のない葉書」向田邦子
場面を追いながら心情を考えました。

暑い中でしたが集中して話しを聞き、積極的に質問もしていました。

２年生は１学期に予定していた職場体験学習が中止になってしまったため、職業講話を実施しました。各職業の方のお話しを聞いて、働くこと、職業のイメージを膨らませることができました。

理科は生物のデータベースからいろいろなセキツイ動物の学習を進めていました。

男女ともバレーボールの学習です。
ゲーム形式でサーブ・レシーブの上達に目標を設定し練習しています。

好きな物のプレゼンができました。

作品の鑑賞、振り返りを行いました。

２年生も課題確認テストです。
集中して取り組んでいます。

副詞を用いた例文づくりに頭を悩ませています。

体の感覚器官の学習です。

走り幅跳び空中フォームを学んでいます。

言葉の単位について学習しました。

自作の布製マスクの評価が行われました。

テーブルタップも完成間近です。パーツのはめ込みに一苦労です。

教育実習の先生の道徳の授業を行いました。
自分で考え行動するには・・・
たくさんよい考えが発表されました。

世界の中で日本はどのような国に見えるかな？

短歌を作りました。