最新更新日:2024/07/01
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応援メッセージリレー From尾中職員


#医療従事者は私たちのヒーロー

公式を視覚的にとらえよう(2)【3年生「数学」】

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3年生へ

本日、前回の課題を回収しました。
しっかりやってあるワークやワークシートがたくさんあり、とても嬉しく思います!
頑張っていますね!


さて、本日配布したワークシートはもうやってみましたか?
今回は、新しく公式が4つ出てきます。
(まずは1つ目、配布してあるワークシート【9】の内容です。)

どんなふうに計算するの???
↓↓↓ 繰り返し見て、学習に役立てよう!! ↓↓↓

その名も、

「乗法公式1」

合言葉は、「たす・かける」です!

3年生の学習課題受取と提出

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無事に終了しました。

【3年生理科連絡】休校中の理科課題について

尾島中3年生のみなさん、11日の臨時登校日に向け計画的に学習を進めていますか?

さて、4月20日臨時登校日に配布した理科課題
(1)休校中課題プリント集
(2)「日本の天気」学習プリント
(3)「生命の連続性」学習プリントを基にワークをすすめる
ですが、(3)の学習プリントが配布されていませんでした。
混乱させてしまい申し訳ありません。

(1)については、11日に提出をお願いします。(〇付けはしなくても構いません)
解答編を11日に配布いたしますが、ここにもリンクを貼っておきますので
早めに確認したい人は活用してください。

*休校中3年理科課題集
*休校中3年理科課題集解答編

(2)については配布した学習プリントをよく見ておいてください。(色つけをして壁にでも貼っていただけるとさらにいいですね)
また、2年生のワークP.74〜78をもう一度取り組んでみてください。

(3)については、次回の課題として繰り越します。もちろん自学として教科書を読み進めてくれるとよいです。

ご心配をおかけして申し訳ありませんでした。
体調に気を付けつつ、受験生として自分で計画を立て計画的・継続的に自習できる習慣を身に付けましょう。

赤い先生の技術な話【3年生「技術」】

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尾島中3年生諸君へ

 植物を育てる技術には『植物の環境を整える技術』と『植物の成長を管理する技術』がありましたね。これらの技術を応用、発展させて、工場で計画的に野菜を生産できるようになりました。

続きはこちらで…「工場で育てる野菜(NHKforSchool)」

※尾島中の赤い先生は登場しません(^^)/

赤い先生の技術な話【3年生「技術」】

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尾島中3年生諸君へ

ハンドノートにシールを貼ってみましたか?

「私たちの毎日の生活は生物育成に関する技術で成り立っている」ということに驚いたのではないでしょうか?

さらに身近なところでも…

続きはこちらへ「太田市特産『やまといも』さいばい日記byやまといもChannel」

※尾島中の赤い先生は登場しません(^^)/

赤い先生の技術な話【3年生「技術」】

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尾島中3年生諸君へ

 たくさんの技術によって、美味しい野菜やきれいな草花が育てられています。

 たとえば、よりおいしく、調理しやすく、食べやすい野菜を作ろうと、「品種改良」の技術が活用されています。

 それでは、上の写真、長さが短いネギは、何のために作られたのでしょうか?答えはこちら↓↓↓
 「野菜の品種改良(NHKforSchool)」

※尾島中の赤い先生は登場しません(^^)/

公式を視覚的にとらえよう(1)【3年生「数学」】

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3年生へ

学習は進んでいますか?
3年生の課題は、復習プリント(入試対策)もあり、
大変だと思いますが、学習プリントも計画的に進めましょう!

さて、3年生の学習に入ると、たくさん「公式」が出てきます。
(配布してあるワークシート【7】に、1つ目が出てきます。)


どんなふうに計算するの???
↓↓↓ 繰り返し見て、学習に役立てよう!! ↓↓↓

その名も、

「ダブル分配法則」

感嘆符 3年生のみなさんへ

分散登校では、みなさんの元気な姿が少しですが見れて安心しました!!

配布物の確認を、必ずしてください!!
例えば・・・


「ん?国語のワークがなぜ2冊?」

       とか、

「おっと。英語の解答2冊ある〜!!」

       とか、

「家庭科ワーク2冊とってしまった!!」

       とか。

課題一覧や配布物一覧をみて、まず確認を!!



逆に!!

取り忘れた物や伝え忘れたこと・・・
または、今日、登校できなかった人。

などなど、学校に先生はいますので、できれば早めに来て下さい。


なぜならば・・・課題・・・いっぱい(^_^)v


そして、みんなの「今」を確認したいから。

3年生課題一覧

4/20 配布物一覧



職員室で待ってます!!!

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久しぶりの登校です〜分散登校の様子〜

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体育館で担任が一人一人に声をかけています。
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