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最新更新日:2024/07/11 |
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歴史クイズ(6年生)![]() 早く正しい答えを出すほど高い点数がもらえて順位も高くなります。 ゲームのようで子ども達は熱中している様子! 楽しく意欲的に学ぶことができる方法ですね! 外国語の様子(6年生)![]() ![]() 慣れない英語を、懸命に離しながら友達と計画を進めていました。 ゲーム性を取り入れながら、積極的に外国語に触れています! およその面積(6年生)![]() ![]() 複雑な形も既習の図形に見立てることで、およその面積を求めることができるという学習です。 6年生の意欲的な姿素晴らしい! 「これって正方形かな?」「少し長いから長方形や!」「なるべく実測に近づけたいから角の三角形も計算しよう!」などと前向きな話し合いがされている姿を見る事ができました! てこのはたらき(6年生)![]() ![]() ![]() 違う場所にも関わらず左右がつりあう様子に何か気付いた様子! 子ども達の気づきで授業が深まっていきました。 縮図拡大図の活用(6年生)![]() ![]() ![]() 知識を習得するだけでなく、それをどのように活用していくのかが大切になってきますね。 実りの秋(6年生)![]() ![]() お題は「実りの秋」です。とめるはねるはらうに気をつけながらゆっくりと字を書く姿が印象的でした。 最後にはきれいにおかたづけ。さすが6年生片づけるのも早いです。 個人で考える(6年生)![]() ![]() 問いを確認するとまず全員が机を離して個人志向の時間が始まります。 その後グループ→全体と話し合いをしていくのですが,この時間に自分の考えをしっかりと持つことが深い学びにつながっていくのですね。 家庭科の様子(6年生)![]() ![]() 子どもたちは先生と作る手順や注意点を確認しながら,タブレットにメモをしていました。 そうすることで,いつでも作業しながら確認することができますね。 6年生の最終日![]() ![]() 体育館を使ってかくれんぼをしたり,教室でジェスチャーゲームをしたりしていました。 さすが,6年生!自分たちで動いてみんなが笑顔になっていました。 円を含む複合図形の面積を求める(6年生)![]() ![]() ![]() 子ども達は自分たちで答えを求めていくことが大好きなので難しい問題には目を輝かせます。 最後まであきらめることなく,自ら答えを求めていく姿勢が素晴らしかったです♪ 図工の様子(6年生)![]() ![]() ![]() とってもきれいな作品が出来上がりそうですね♪ 家庭科の様子(6年生)![]() ![]() ![]() 自分達の体操服をきれいにたたむ練習をしていました。 制限時間を決めてゲーム感覚で取り組んでいてとても楽しそうでしたよ♪ 社会見学![]() ![]() ![]() 社会見学に行きました。 館内の人にもいろいろ聞きながら、 学びを深めました。 図工の鑑賞・ふりかえり(6年生)![]() ![]() ![]() 自分の作品が完成したら終わりではなく,人の作品を鑑賞することで,自分にはないものを吸収したり,人の良いところに気付いたりすることができます。 そうやってクラス全体で成長することができる良い取り組みですね♪ 唾液のはたらき(6年生)![]() ![]() ![]() ご飯をつぶしたものに唾液を混ぜ,ヨウ素液で色の変わり方の違いを確認していきます。 実験の結果,唾液によってでんぷんが他のものに変わっているということに気付いていました。 「どこにいったのかな?」(6年生)![]() ![]() ある動物がお菓子の袋に隠れています。 袋は実物だけど,隠れている部分は子どもたちが描いているんですよ! どこに隠れているのか分かりますか? スクランブルエッグ&野菜炒め(6年生)![]() ![]() ![]() 美味しそうな匂いが学校中に広がります。 自分達で使った料理はきっととってもおいしかったでしょうね♪ 1・6年せいペア遠足 海遊館 天保山公園![]() ![]() とってもいい天気で、みんなとても楽しみました。 6年生は、さすが、お兄さん・お姉さん。 1年生がしっかりと安全に楽しむことができるように、手をつないであげたり、体調をかくにんしてあげたりして、1年生を楽しませることができました。 3原色+白でぬろう!(6年生)![]() きれいにぬることができました♪ ものの燃え方(6年生)![]() ![]() ![]() 結果的には,酸素の中に入れた時に火が激しく燃えたという結果をもとに酸素にはものを燃やす働きがあるという結論を自分たちで出すことができていました。 |
忠岡町立忠岡小学校
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