６年生の家庭科の様子です。
自分達の体操服をきれいにたたむ練習をしていました。
制限時間を決めてゲーム感覚で取り組んでいてとても楽しそうでしたよ♪

６年生は弥生文化博物館に、
社会見学に行きました。
館内の人にもいろいろ聞きながら、
学びを深めました。

６年生が図工の鑑賞とふりかえりをしていました。
自分の作品が完成したら終わりではなく，人の作品を鑑賞することで，自分にはないものを吸収したり，人の良いところに気付いたりすることができます。
そうやってクラス全体で成長することができる良い取り組みですね♪

６年生が理科の実験をしていました。
ご飯をつぶしたものに唾液を混ぜ，ヨウ素液で色の変わり方の違いを確認していきます。
実験の結果，唾液によってでんぷんが他のものに変わっているということに気付いていました。

６年生の図工の作品です。
ある動物がお菓子の袋に隠れています。
袋は実物だけど，隠れている部分は子どもたちが描いているんですよ！
どこに隠れているのか分かりますか？

６年生が調理実習をやっていました。メニューはスクランブルエッグと野菜炒めです。
美味しそうな匂いが学校中に広がります。
自分達で使った料理はきっととってもおいしかったでしょうね♪

１年生にとっては、小学生になって初めての遠足！
とってもいい天気で、みんなとても楽しみました。
６年生は、さすが、お兄さん・お姉さん。
１年生がしっかりと安全に楽しむことができるように、手をつないであげたり、体調をかくにんしてあげたりして、１年生を楽しませることができました。

青・黄・赤の３色を使って，カメレオンの色をぬっていました。図工ではこの３色を混ぜ合わせて，様々な色を作っていきます。
きれいにぬることができました♪

６年生の理科の授業の様子です。「酸素がものを燃やすのか？」という問いについて実験を通して自分たちの考えを検証していきます。
結果的には，酸素の中に入れた時に火が激しく燃えたという結果をもとに酸素にはものを燃やす働きがあるという結論を自分たちで出すことができていました。

６年生で線対称・点対称の授業を行っていました。
線アイで折りたたんだ場合，どの点とどの点が重なるのか（対応するのか）をみんなで考えていましたよ♪

今日は全国学力・学習状況調査の実施日です。
みんな真剣に問題に取り組んでいます。

グループで話し合いながら一つの答えをだすという学習をしていました。
新しいクラスになり，こういったみんなで答えをだすという練習を積み重ねているんですね♪

いつももりもり食べる６年生。
今日も当然完食していました。
ちなみにメニューは「小松菜の味噌汁，豚肉と大根の煮物，ごはん，ふりかけ」でした。

６年生の様子です。
１年生のペアに向けてプレゼント作りです。
プレゼントはプラバンです。一生懸命悩みながら作ったプレゼント。
喜んでくれるといいね♪

６年生の様子です。
先生のお話を聞いていました。
いよいよ最高学年。話を聞く姿からもやる気が見えます！