最新更新日:2024/06/13 | |
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「教える」という学び方・英文に色をつけることで語順を覚えやすくする ・デザインが効いたスライドで印象に残りやすくする ・練習問題の解説を詳しく行う わかりやすく教えるための工夫が随所に見られました。 授業者である私たちが生徒からたくさん学ぶことができました。 3年生英語 文法の学習教科書に登場した文法について,各自で調べてまとめ,練習問題を添えて級友に教えます。人に説明するためには,まずは自分自身が理解を深める必要があります。そこに能動的な学習が生まれます。 理想の教材発表会の様子2理想の教材発表会の様子13年生英語 理想の教材発表会
9月から教科書の学習と並行して準備してきた理想の教材を発表しました。
物語をわかりやすく紙芝居やスライドにしたり,文法や語彙を紹介するテキストを作ったり,オリジナルの物語を作ってスライドと共に紹介したり,中にはゲームを作り実際に遊んでもらっていたグループもありました。 英語での発表に苦戦しながらも,原稿を準備してきちんと伝えることができていました。 現在,ふりかえりのアンケートを実施中です。 約3ヶ月の活動をふりかえり,今後の学びに活かしてほしいと思います。 3年生英語の学習風景3どの班も試行錯誤しています。協力してプロジェクトに取り組む経験は貴重なものだと思います。 3年生英語の学習風景2聞き手を意識することはコミュニケーションにおいてとても大切ですね。 3年生英語の学習風景2枚目と3枚目の写真は理想の教材作りの様子です。完成も近づき、作品の仕上げとプレゼンテーションの準備を進めています。生徒たちの自由なアイディアが発揮されています。中にはオリジナルの単元を作ってしまう班もあり、みなさんの発想力には感心させられます。 |
武豊町立富貴中学校
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