５時間目は、先週から行っているマスクをすすめました。夏用マスクとしてガーゼで作成をしています。

　６時間目は、１年生が交流学級の級訓決めに出向き、どのようなクラスを目ざすのかを知りました。
　２・３年生はマスクづくりの目処が立ち、作業の生徒はマスクにゴムを通すだけとなりました。同時にＦ組の級訓のポスターを作成していきました。

　

　今年度、初めて家庭科の授業がありました。
　２年生や３年生は、昨年度２月までの制作途中だったエプロンを完成させ、ようやく今日１年生に披露しました。
　その後、２年生と３年生は自己紹介と、家庭科でどのようなことを学習するのかを１年生に紹介しました。１年生は、目を輝かせて２年生と３年生の話を聞いてました。

　Ｆ組の自立活動でマスクづくりを進めました。作業により「密」な状況を避けるため、今日からマスクづくりに取り組んだグループと、昨日から布を切り今日から縫い始める（手縫い・ミシンの選択）ために準備していたグループとに分担して行っています。

　誰かの役に立てるために、来週の完成を目指していきます。

　５時間目の自立活動で,花壇の草取りや畑の苗植えを行いました。

　この自立活動の時間では、植物を育てることを通して、年間を通じて，野菜を「育てる楽しみ」と「食べる楽しみ」に依拠した体験活動を行い、作物の生長を見る喜びだけでなく、植物の不思議さ，育てたり食べたりする楽しみ、それに伴う苦労や工夫があることを学んでいきます。

　生徒は、気温の高い中、自分の役割を考え、意欲的に活動する姿が印象的でした。
　初めて活動した１年生も、自分にできることは何だろうかとを考え、活動することができました。