写真を見ていただければわかりますが、この集中力。

　３年美術の時間。

　篆刻つくりを夢中で行っています。

　

※本年度は、武豊町小中学校造形展が中止となったため、実際に作品をみていただくことができません。

　先週の懇談会を受け、３年生は私立・専修学校の受験校を決めました。
　今日はその下書き・・・・。

　インターネット出願の仕方も注意すべき点を１つ１つ確認しました。

　

　生徒の下校後、iPadと電子黒板を有効に使うにはをかんがえる研修を行いました。

　実際にiPadをつかって、アンケートを取ったり、
　先生が生徒役になり、それぞれの考えを電子黒板を使って伝えたりする研修でした。

　今まで以上に生徒と教師がつながるＩＣＴであればと、富貴中の教師の研修は続きます

１年生では、火山についてまとめの学習をタブレットを使って行いました。

グループになって、わからない問題について教え合ったり、操作方法を説明したりする場面がありました。

　３年生は受験の「面接」の心構えを動画等をつかって学びました。

　ネットでの面接について、考える場面もありました。
　
　

生徒朝礼を体育館で行いました。

校長先生からは「命を守る」ことのお話がありました。

卓球部の入賞と明るい選挙啓発ポスター-コンクールや武豊町非核・平和都市宣言啓発習字作品展の表彰を伝達しました。

　懇談内容が次につながるよう、今後も学校と家庭の連携を密にしていきますので、よろしくお願いします。
　３年生は、相談した進路の方向に準備を進めていきます。

　保護者のみなさまには、大変寒い中、ご足労いただき、ありがとうございます。

　ＡＬＴのアンソニーが英語で問題をだします。

　日本語訳「アメリカの首都はどこ？」

　それを受けて、生徒はiPadに英語で、答えを書いていきます。

　電子黒板に写される生徒の問題に対する答えは、まさにクイズ番組と同じよう。

　新しい授業の試みが始まりました。

　今日は１年Ｃ組が家庭科の調理実習を行っていました。
　これで、なかなか実施できなかった１年生全クラスの調理実習を行うことができました。

　１年生の生徒のみなさん
　この家庭科で習ったみそ煮を、冬休みに披露できるといいですね。

　木工室では、木材加工の作品製作に向けて、実際に木片を使って、まっすぐにくぎが打てるのか練習をしました。

　特別支援学級では、１０分間タブレットドリルを使って、教科担当の先生と漢字の勝負をしていました。

　「先生の気分はふつうなんですね。私はげんきを選びましたよ」
と電子黒板に写された画面をみて、つづやく、ほほえましい場面も・・・。

　クリア音があちこちから聞こえ、この勝負は引き分け・・・・でした。

生徒が下校した後、先生も電子黒板の使い方について、自主的に研修を行いました。

１日でも早く使い方を慣れてもらうために、実際にどうすれば簡単に使えるのかも
学びました。

今日の５時間目。

あれ？ここでも？
あれ？すごい集中している？

一気に百数十台のタブレットが稼働していました。まさにタブレット祭り。
でも、生徒は１問１問集中して取り組んでいます。

思わず、クラスの中央から先生目線で撮影もしてみました。

１年生でタブレットを使ってみました。

まずは、簡単にタブレットの使い方を説明しました。
時々、操作がわからない子に教える場面を見ました。
みんなで助け合うクラスのクラスの雰囲気がありました。

　授業研究を教室でしている先生がいました。

　１日でも早く生徒にタブレットを使ってもらうためです。

　今日も引き続き、２年生の理科では、タブレットドリルを使って学習を進めています。

　昨日は、タブレットの動作が止まってしまったり、接続ができなくなってしまったりと、トラブルがいくつかありましたが、失敗を繰り返して、今日の実践へ。

　生徒とともに一緒に学習する先生の姿もありました。

　写真の通り、生徒の集中力はすごいです。（夢中で画面を見ています。）

　今日から、一人一台のiPadを使って、授業が始まりました。
　練習問題の後に、「タブレットドリル」のソフトを起動し、復習問題に挑戦しました。

　初めは、興奮気味だった生徒も、少しずつ画面に集中。
　使い方がわからなかったり、回線につながらなかったりする場合に
　すぐ支援員さんがフォローをしてくれました。

　新しい授業スタイルが始まっています。

ICT支援員とは、学校における教育の情報化推進の実務的な支援をする人のことです。

教師のICT機器操作の補助や、ICTを活用した授業の打ち合わせなどを行います。

おおまかな仕事内容は以下です。
先生・生徒のICT教育支援
学校運営と情報管理
ICT環境の運用管理　などです。

今日から毎週月曜日と木曜日に富貴中に来てくださいます。

今日は、１日でもはやく生徒全員にiPadを貸与するため、３４１人分のネームシールを
貼り、月曜日からの運用を目指しています。

一人一人、進路の実現を目指して、進路希望調査をもとに担任と進路相談をしています。

富貴中だより第７号(344)を配付しました。一読ください。