生徒が下校する１６時以降に線状降水帯の雲が知多半島南部にかかり、降水量が急激に増える予報が出ていますので，以下のよう時間を繰り上げて下校をします。

　５時間目と６時間目を４５分授業に切り替え、掃除をカットし、下校時刻を１５：３０にします。
　部活動は行いません。一斉下校になります。

　下校時は、校区にて職員が通学路の安全点検を行います。

　道徳推進教師がリードして、ポートフォリオの使い方や振り返りシートについて、全教職員で研修を行いました。

　ずっと雨で、外掃除の生徒はさみしい思いをしていたのでしょう。

　今日は掃除の時間は、雨があがり、中庭では外掃除の生徒は

　汗をたくさん流して、草刈りで伸びた草を精一杯集めていました。

　３年美術はＤＶＤを使って、ミケランジェロの作品を鑑賞し、その歴史や特徴について開設したＤＶＤを見ました。
　
　今日のＤＶＤでの特徴は何だったか？まとめられますか？

　今週から、富貴中で文部科学省から示された「新しい生活様式」の則り、グループ活動を短い時間ですが、始めています。

　英語のインタビュー活動では、「Ｈａｖｅ　ｙｏｕ　ｅｖｅｒ　〜？」と現在完了の疑問文について何人かにだずねる練習をしました。

朝からバケツをひっくり返したような雨です。

特に登校時に、この地方に大雨が降る予報が出ています。

また、風も強くなっています。

水たまりも多く、車の水はねで、濡れてしまうことも予想しなくてはなりません。

時間にゆとりを持って登校してください。（写真は６：４５現在）

　６時の武豊はどしゃぶりでした。九州の様子をテレビなどでみると心が痛みます。

　７時雨がやみました。

　何人かの生徒が登校してきました。

　３年生の教室「今日は単元テストなんですよ〜」と理科の副教材を何度もやっている姿がありました。

　２年生の教室「今日の朝の計画は・・・」と本校独自の「はつらつ」にみっちりつまったテスト計画。タイムマネジメントの成果でしょうか？

　１年生の教室「朝、勉強するために早く来ました」と元気よく答えてくれたものの、どこか落ち着きのない様子。

　朝からそれぞれの学年の違いを見ることができました。

　現職教育で、「Ｚｏｏｍ」を使った体験を行いました。

　このＺｏｏｍは臨時休業中に会議等で使うことはあったのですが、

　実際に全職員が体験したのは、今回が初めてでした。

今後、技術の時間や学活の時間で生徒に体験をしてもらう予定です。（おそらく期末テスト後になると思いますが・・・）

ようやく体育館での全校朝礼を行うことができました。

整列の仕方に気を配る一方で、
１年生にとっては初めての体育館での全校集会に、驚いた様子でした。

朝のあいさつで
ひさびさに響いた体育館での「おはようございます」に少し感動。

次回はテスト後の２７日に集会を予定しています。

少しずつですが、「全校生徒で行う」ことが、増えてきていることに
「当たり前」のありがたさを感じています。

　２年生の音楽。

　いよいよ合唱練習が始まりました。男性のパート練習の様子です。

　去年よりも「声」の響きがよくなってました。

　白・赤・青・黄の色だけで、茶色の色づくりを学習しました。

　それを生かして、実物のえのきだけを模写しています。

　なかなかの筆使いで、えのきだけを描いています。

サッカー部はミーティングを行いました。
今日は，サッカー部の組織の成り立ちを１年生に伝えました。
サッカー部の組織は「心・技・体」の３つのグループでできており，それぞれのグループが役割を分担して部を運営しています。

心＝日常生活の向上を目指す
技＝サッカー競技の技能戦術の向上を目指す
体＝健康管理および身体能力の向上を目指す

できる限り教員による指示をそぎ落とし，生徒主体での部運営を目指しています。

明日７月４日（土）の練習は雨天が予想されるため中止となります。
今日のミーティングで確認した筋力トレーニングを行うことに加え，時間を有効に使って有意義に過ごしてもらいたいと思います。

３年生は、卒業アルバム用の部活動写真を撮影しています。よい笑顔ですね。

３年生は、卒業アルバム用の部活動写真を撮影しています。素敵な笑顔ですね。

　今日から、給食時にペットボトル（麦茶）を配付しています。

　すでに１年生で、のどが乾いたのでしょうか。何人かの生徒が、給食とともに飲む姿がありました。今日から１年生は本入部がスタートします。そのときの水分補給として使われるとよいと思います。

　

　色相環（hue circle）とは、色相を環状に配置したもので、色を体系化する時に用いる方法の一つです。

　私たちがよく知っている虹色は、赤→橙→黄→緑→青→藍→紫の七色です。
「せい・とう・おう・りょく・せい・らん・し」と覚えると覚えやすいと言われています。

　１年生は自分の色相環をワークシートに丁寧に色鉛筆で塗っていました。

　線織面とは直線を連続的に移動させた軌跡として得られる曲面のこと。
　直線の集合によって作られた面、つまり線が織りなす曲面が線織面とよばれています。

　３年生は、今日から「線織面」のガイダンスが始まりました。
　
　ガイダンスの後、すぐに興味をもったのか、作品作りに集中して取り組む生徒がたくさんいました。
　どんな作品になるか楽しみですね。

　音楽室からビアノの伴奏が聞こえてきました。

　音楽室では２つの音楽室を上手に使い分けて、「歌」の練習が始まっていました。

　距離も取って、外に向かって歌ってました。

　まだまだまとまって歌うことはできませんが、久々の富貴中生の歌声に感動しました。

　３年生のフロアの１室を「進路学習室」に模様替えしました。
　朝から、何人かの生徒が自学自習をしています。

　２年生は「連立方程式」の学習で、代入法を学んでいます。
　１年生の時に学習した二元一次方程式の考え方で、解くことができることに大きな発見をしたようです。