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最新更新日:2024/08/19 |
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自分のペースで![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 来週の木曜日には、二学期が始まります。必ずしもよいスタートが切れなくてもかまいません。無理のないように、自分のペースをつかめるとよいですね。 やる気アップ大作戦![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 摘んできた葉を、ティッシュペーパーではさみ、更に新聞紙で挟みます。その上に本などの重しをのせて、一週間ほど乾燥させます。 機械を使わない手貼りのラミネートフィルム(100円ショップなどで手に入ります)に乾いた葉を挟んだら、かわいいしおりの完成です。 新しい文房具などのアイテムがあると、勉強などのやる気がアップすることがありますよね。こうやって手作りしたしおりにも、そのような効果があるかもしれません。 セミからトンボへ![]() ![]() ![]() ![]() 大きな目は、複眼といって、細かい構造の集まりです。昆虫の心臓(正確にいうと背脈管)は、腹部の背中側にあるそうです。ヒトと他の生物との違いを調べることで、ヒトの目や循環系についての理解が深まります。 ひこばえ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() しかし、よく見たら、根本から若い芽がぐんぐん伸びていました。このような根本から生えてくる若い芽を「ひこばえ」と言います。切り口から生えてくることもあり、一学期に剪定した体育館北側の樹木の切り口も、若い緑が繁っています。 植物の強い生命力が感じられるひこばえのようすは、がむしゃらにがんばる生徒の姿に似ていますね。それを見ると、まわりの人にも少し力がわいてきて、がんばることができます。二学期が待ち遠しいです。 コリウスの葉![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() コリウスという、このシソ科の植物には、葉の色や形に様々なバリエーションがあり、目を楽しませてくれます。「多様性」という言葉を最近よく耳にします。自然科学と社会学とでは捉え方が異なります。調べてみると面白いかもしれません。 あと2週間で、実力テストです。勉強の目的も方法も、人それぞれで異なる多様なものです。自分が、何のために学習し、どのように目的を達成しようとするのかを、考えてみてはどうでしょう。 サルスベリの花![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() その豪華な花をひとつ摘んで、分解してみると、子房が1つであることから、タンポポのような集合花ではなく、単独の花であることがわかります。 フリルのついた花弁や、形態の異なる2種類の雄しべがある点など、教科書通りではない、実に興味深い花です。 一手間を加える![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 夏休みは生物と遭遇する確率が高く、生物観察にはもってこいの期間です。身近な箱を使って工夫をすることで、観察やスケッチがとてもしやすくなります。 自然が作る形の美しさや、それを繰り返し作る遺伝子の不思議さなどを、じっくりと堪能してはいかがでしょうか。 調べ学習から始まる、本当の学習![]() ![]() ![]() ![]() 好きなことや、少し気になることなど、どんなことでもよいので、調べてまとめてみるとよいと思います。 よいと思う理由のひとつは、新たな気づきがあるからです。例えば世界の祝日を調べていくと、ある国の歴史や、宗教について、気づくことがあります。 もう一つの、よいと思う理由は、疑問がわいてくるということです。もっと知りたいという気持ちは、学習の動機という、とても大切な気持ちです。 感動を求めて
生徒のみなさんへ
100円ショップで手に入る老眼鏡とルーペのレンズを、ラップの芯などで作った筒の両端に接着すると、望遠鏡にすることができます。詳しい作り方を知りたい人は、インターネットや図書館の本で調べてみてください。 手作り望遠鏡で、職員室からグランドの照明を観察すると、ちょっとした感動が味わえるくらいの大きさに見えました。問題集に取り組むことだけが学習ではありません。夏休みという時間を有効に活用して、心に響くような学習ができるとよいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校内の様子 一皮むける![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 成長を表す言葉のひとつに「一皮むける」というものがあります。夏休み中の体験から、見違えるような成長ができたら素敵ですね。 部活動に打ち込む様子、宿題がほとんど終わりましたという話、今度海にもぐりに行きますという予定……生徒のみなさんの話を聞いていると、どんな成長をするか楽しみです。 男子卓球部 県大会(個人戦)の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 男子卓球部 県大会(団体戦) 順位発表!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 来週の土曜日(8月6日)に、岐阜県の多治見市にある「感謝と挑戦のTYK体育館(多治見市総合体育館)」で行われる東海大会に出場が決まりました。 また、本日の県大会(団体戦)では、第3位の成績を取ることができました。 そこに向けてまた頑張り続けていきたいと思います。今後とも、男子卓球部をよろしくお願いします。 本日はありがとうございました。 明日は、県大会の個人戦があり、富貴中学校から一人出場します。応援をよろしくお願いします。 男子卓球部 県大会(団体戦) 二次リーグの結果![]() ![]() ![]() ![]() 男子卓球部 県大会 一次リーグ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 平成22年の卒業生に寄贈していただいた、旗を掲示しての試合出場です。一次リーグが始まりました。コートが遠い席での応援と写真です。 男子卓球部 県大会(団体戦)へ行ってきます!![]() ![]() ![]() ![]() 朝の練習をして、現地に迎います。 雨上がりの中庭![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 中庭のサルスベリの葉が、所々黄色くなっていました。暑さのせいでしょうか。1学期も残すところあと2週間です。体調を整えて、締めくくりましょう。 いのちの教育講演会
本日、石田直也さんにお越しいただき「障害者になって、思うこと」という演題でお話ししていただきました。
障害は誰にでも起こりうることや、障害者への支援が必要か見極めることの大切さなどを聞き、「命を大切にする」とは、どうすることなのかを深く考える時間になりました。 生徒はメモをとりながら講演を聞き、感じたことを感想用紙にまとめて振り返っていました。 (生徒の感想より) ・困っている人がいたら、相手が明るくなるような言葉をかけてあげたいです。 ・この世の中ではこういう機会がないと障害者を身近に感じることが少ないと思う。自分が障害者になったら、声をかけてもらいたいし、安心して生活したいので、自分が声をかけられるようにしたい。 ・自分も障害になるかもしれないと思った。もし自分がなったら石田さんのように前向きに、他の障害の人の支援もできるようにしたい。 ・僕たちに自分のことを話してくれていることがすごいと思った。 ・自分も支えられて生きているのかなと感じた。これからも助け合って生きていこうと思います。 富貴中生のために、貴重な体験をお話しいただき、ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
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