５年生の算数の学習の様子です。
　今日は、割合の学習で基準量を求める計算について学びました。以前からお知らせしてきていますが、算数の学習では自分たちで図を描いて、それをもとに立式するという過程を大切に取り扱っています。子どもたちは少しずつ図の描き方が分かってきて、いつもより早く問題を解き終えて「思わず、ガッツポーズ！」という子も見られました。「できた」という自信がどんどん意欲につながっていくことを願っています。（大和田）