４年生の国語の学習の様子です。
「ゆめのロボットをつくる」という説明文の読み取りを行っています。この説明文では、ユニバーサルデザインを意識したロボットの開発の様子が描かれています。私ごとになりますが、今日、初めてこの教材を読んだので大変夢のある内容の説明文だと強く感じました。子どもたちも感心しながら、「ゆめのロボット」の素晴らしさについて読み取りをしていきました。「理科が大好きな４年生の子どもたちの中から、将来科学者が生まれてくるといいのになぁ…。」とも思いました。（大和田）