4年生国語の授業研究会。「メモの取り方をくふうして聞こう」先生の話す｛大事なことやその理由｝を聞きもらさないようにとメモを取り、書いた内容を友だちと違いを見つけたり、教科書のメモの良さを見つけたりと集中して取り組む4年生でした。(木村）