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最新更新日:2024/07/05 |
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![]() 応援メッセージリレー From尾中職員 ![]() |
先生たちのBESTセレクションON AIR![]() ![]() 先生たちが選ぶオススメ曲を、日替わりでお届けする予定です。 給食再開![]() ![]() 感染症対策を行いながらのスタートです。 食材、トレー、牛乳 全て午前・午後に分けました。 配膳は、各自が食品をとるビュッフェスタイル。 2週間は、簡易給食です。 個装にパックされた食品のみの提供になります。少しでも人の手の触れる回数を減らすためです。食事中は、会話を控え、前を向いて食事をとります。 「話さないで食べよう」 と指導しています。 会話ができないので、「音楽があるといいな」と、当面職員が放送当番です。 お昼の放送企画も準備を進めていますので楽しみに待っていてください。 また、野菜の提供はできません。ご家庭で積極的に野菜や、不足しがちな海藻類、豆製品なども取り入れていただければと思います。免疫力を高めるためには、「十分な睡眠」「適度な運動」とともに「バランスの取れた食事」を心がけることが大切です。 保護者の皆様にも、ご理解とご協力をお願いいたします。 朝の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教室では、各担任が待っています。 感染症予防に努めながらの生活です。 手を洗う。 手を顔にもっていかない。目、鼻、口にもっていかない。 徹底しよう。 朝のあいさつ運動![]() ![]() 気持ちのよい朝です。 更生保護女性会のみなさんが見守ってくださっています。 1週間がんばろう!! 慣れてきましたか?2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3日間ありがとうございました![]() ![]() 授業中は、クラスの仲間も半分、窓も開いているせいか、先生の声が響いています。 そのためか、心なしかさみしそうにも感じます。 3か月という長い休校。 子どもたちも、新しいクラスになって、全員で過ごしたのは2日しかありません。 クラスで活動する時間も満足にありません。 まだ、部活動もなく、各行事などを行うことができません。 それでも、「新しい生活様式」を頑張って実践しているみなさん ありがとう。 さみしい思いをさせてしまって大変申し訳ありません。 まだ、いつものような日々を取り戻すことができませんが、一日一日を大切に過ごしていきましょう。 保護者の皆様、ご理解とご協力、ありがとうございます。 一緒に頑張っていきましょう。 伝える 感じる![]() ![]() 「この先生どんな人かな?」 「どんな勉強をするのかな?」 1年生は、それぞれの教科・クラスではガイダンスが行われていました。 先生も、1年間の授業の進め方、授業への心構え、家庭学習のやり方などだけでなく、 「こんな授業にしたい」と熱く思いを伝えます。 まだまだ緊張している様子がうかがえる1年生。 クラスの仲間が半分。1年生にとっては、まだまだ中学校生活4日目。 友だちと考えを共有するのも、物足りない? 3年生、2年生。 それぞれの学年・クラス・教科で始まっています。 一人一人、みんなの 考えを伝えたり、感じたりするからこその教室です。 午後の部 1年生の様子です その2![]() ![]() ![]() ![]() 午後の部 1年生の様子です その1![]() ![]() ![]() ![]() 午後の部 2年生の様子です![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 午後の部 3年生の様子です![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなの心もそろう![]() ![]() ![]() ![]() みんなの心もそろう。 いつものような靴箱に、安心しました。 ありがとう。 みなさんで力を合わせてがんばっていきましょう。 あすなろ学級の様子です![]() ![]() 1年生の教室の様子です その2![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の教室の様子です その1![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の教室の様子です![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生の教室の様子です![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校再開です![]() ![]() ![]() ![]() さあ、学校生活の始まりです。 保健だより【COVID19対策号】
保健だより【COVID19対策号】アップしました。
新型コロナウイルス感染症のことを「COVID-19」といいます。 「COVID-19」の読み方は「コヴィッド19」です。 Corona(コロナ)→CO virus(ウイルス)→VI Disease(病気、疾患)→D 2019→19 上記のことから「COVID-19」と命名されました。 ちょっと立ち止まって考えてみる![]() ![]() ![]() ![]() 野球部は試合の時は外野として使いますよね。サッカー部は練習試合の時のアップや雨で校庭がぬかるんだ時に使っていました。体育館を使っている部も外練の時に使っていたところもあるでしょう。 球技大会でドッチボールをしていたときもありましたね。 この場所、いつもキレイになっていましたよね。 長期の休校に入って先生たちも学校での勤務も十分できないまま時期が過ぎ、手が入れられなかったこの場所の草はずいぶん伸びていました。 学校再開に向けて奮起して1日で刈り取りましたが、かかった時間はなんと5時間近く。 こまめに草を刈っていた校務員さんの存在の大きさに気づきました。 夏場は草の発育もよく、2週間くらいの間隔でこの作業をしていたそうです。暑い最中(さなか)に…。本当に、感謝の言葉しかありません。 休校期間、“平時”のありがたみ、そしていろいろな人に支えられていることをに改めて気づかされました。 「事実は1つ、解釈は無限」です。不自由なことへの不満をためるのではなく、どのように前向きに物事をとらえるか。キミたちも、この休校期間中にきっと何かを感じ取ったはずです。 いつもは忙しさに追われ、駆け足で過ぎ去っていく日々ですが、ちょっと立ち止まって考える、そんな場面なのかもしれません。「考えてみなかった」という人がいたら、一度じっくり生活を振り返ってみましょう。 緊急事態宣言が解かれ学校も始まりますが、まだまだ“非常時”です。身近なひとの支え、そして新型コロナウイルス対応の最前線で社会を支える医療従事者の方たち、物流・販売にかかわる人たちに思いをめぐらせ、自分たちにできることを前向きにとらえて実行していきましょう。 |
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