最新更新日:2024/06/25 | |
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第2回 第2学年 仮設訪問 旧飯野小仮設編いつもお世話になっている飯野町へ感謝の気持ちを社会福祉協議会へお邪魔しました
旧飯野小仮設住宅へ向かう途中、いつもいろいろなところでご支援いただいている社会福祉協議会へあいさつに伺いました。急な訪問にもかかわらず丁寧に対応いただきありがとうございました。今後も様々なところでお世話になります。どうぞよろしくお願いします。
11月20日(水)の給食☆一口メモ☆ いわしは焼く、揚げる、煮る、刺身にするなどさまざまな方法で食べられている魚です。日本の他に海外では油につけたものや、塩漬けにしたアンチョビなどで食べられています。 ★放射能測定結果★ ・主食 ヨウ素−131 不検出(<4.10) セシウム−137 不検出(<6.16) セシウム−134 不検出(<6.75) ・牛乳 ヨウ素−131 不検出(<4.57) セシウム−137 不検出(<7.34) セシウム−134 不検出(<6.09) ・給食一食 ヨウ素−131 不検出(<4.04) セシウム−137 不検出(<6.48) セシウム−134 不検出(<5.39) ※( )内の数値は検出限界値(単位Bq/kg)です。 本日の授業の様子 3年2組 社会 「模擬裁判」
3年生では「裁判所」の学習を進めています。
今日は、そのまとめとして、両クラスで「模擬裁判」を行いました。 実演する生徒の緊迫感のある演技の様子、判決を出すために一人ひとりがじっくり考えす様子、そして、グループで自分たちの意見を出し合って熱のこもった議論を進める様子・・・「さすが3年生!」と感じる場面がたくさん見られました。 第2回 第2学年 仮設訪問 松川第1仮設編午後からは旧飯野小学校の仮設住宅にお伺いさせていただきます。 本日の授業の様子 3年1組 国語 「故郷」
3年1組で行った国語「故郷(作:魯迅・訳:竹内好)」の授業の様子です。
登場人物「私」の思い出の中の故郷と帰郷後の故郷の様子を比較し、その違いの要因について考える話し合い活動を行いました。 この話し合いを通して、作者のテーマとする「故郷」が自分たちの現在の生活から思う「故郷」と重なる部分を感じ取る生徒もいました。 総合的な学習の時間「ふるさと学習」や道徳の時間「郷土愛」などと連携を図り、横断的な学習を計画したいと思います。 第1回委員会報告会後期専門委員会組織編成
文化祭準備期間と重なり、遅れていた後期専門委員会の組織編成が本日行われました。
今までリーダーシップをとってきた3年生から、2年生へのバトンタッチが行われ、どの委員会も新委員長には2年生が選ばれました。2年生は3年生の後ろ姿を追いかけ、その姿に早く追いつきたいと自ら積極的に立候補するなど、意欲あふれる姿が見られました。 これからが楽しみな2年生達です。生徒会執行部も、前期活動の反省から各委員会の活動内容の修正を図り、各委員会に要望するなど積極的に活動しています。 11月19日(火)の給食☆一口メモ☆ 給食でもよく使われる食材の一つであるじゃがいも。じゃがいもは、実は根っこではなく茎が成長してできたものです。芋の仲間としてさつまいもがありますが、さつまいもは茎ではなく、根っこが成長したものです。 ★放射能測定結果★ ・主食 ヨウ素−131 不検出(<5.96) セシウム−137 不検出(<9.15) セシウム−134 不検出(<7.53) ・牛乳 ヨウ素−131 不検出(<4.72) セシウム−137 不検出(<7.29) セシウム−134 不検出(<8.01) ・給食一食 ヨウ素−131 不検出(<4.00) セシウム−137 不検出(<6.26) セシウム−134 不検出(<6.83) ※( )内の数値は検出限界値(単位Bq/kg)です。 本日の授業より その2 〜篆刻(てんこく)〜それぞれが自分をイメージした文字をデザインし、彫刻刀で彫る作業はなかなか緻密で集中力が必要です。 世界でひとつだけの「自分のオリジナル印」の完成が楽しみです。 本日の授業から その1赤蜻祭も終わり、どの学年も落ち着いて授業に取り組んでいます。 来週から三者相談があります。 3年生はいよいよ進路選択の時期を迎えます。 11月18日(月)の給食☆一口メモ☆ 春雨は、じゃが芋からできているものと、緑豆からできているものがあります。給食で使用しているものはじゃが芋デンプンから作られているものなので、黄色の食品に分けられます。 ★放射能測定結果★ ・主食 ヨウ素−131 不検出(<4.24) セシウム−137 不検出(<6.82) セシウム−134 不検出(<5.66) ・牛乳 ヨウ素−131 不検出(<4.01) セシウム−137 不検出(<6.35) セシウム−134 不検出(<7.15) ・給食一食 ヨウ素−131 不検出(<4.57) セシウム−137 不検出(<7.17) セシウム−134 不検出(<7.79) ※( )内の数値は検出限界値(単位Bq/kg)です。 2年 技術 栽培1年生の「田植え踊り」の様子が放映されました!
1年生のふるさと学習で取り組んできた「田植え踊り」。
これまでの練習、仮設住宅での発表、そして、先日の赤蜻祭での披露までの様子を、継続して取材してくださった日本テレビ様より、このたび特集として11月13日に首都圏で放送されました。(県内では放送されていません。) その内容が以下のページでアップされていますので、どうぞご覧ください。 (福島中央テレビによる県内の放映は未定です) http://www.dai2ntv.jp/news/feature1311/index.html 11月15日(金)の給食☆一口メモ☆ こんにゃくは、こんにゃく芋という芋からできる食品です。プルプルした食感が特徴で、板こんにゃく、玉こんにゃく、細長いしらたきなどの種類があります。 ★放射能測定結果★ ・主食 ヨウ素−131 不検出(<4.59) セシウム−137 不検出(<7.14) セシウム−134 不検出(<7.54) ・牛乳 ヨウ素−131 不検出(<4.57) セシウム−137 不検出(<7.18) セシウム−134 不検出(<7.85) ・給食一食 ヨウ素−131 不検出(<3.36) セシウム−137 不検出(<5.39) セシウム−134 不検出(<4.49) ※( )内の数値は検出限界値(単位Bq/kg)です。 感謝と感動の赤蜻祭 その3(郷土料理)
3年生では村の郷土料理を村民の方々に教えていただき、レシピ作りや実際に調理して仮設住宅の皆様に食べていただくなど、ふるさと味を残すための活動をしてきました。
赤蜻祭当日は、3年生の手作り味噌を使った豚汁とおにぎりが振る舞われ、村民の方々に懐かしい手作りの味を味わっていただきました。 また、3年生は仮設住宅の皆様の案内や接待などの「おもてなし」を担当し、これまでの感謝の気持ちを表しました。 前日の準備や調理、そして、これまでご協力いただきました皆様に心から感謝いたします。本当にありがとうございました。 各学年で取り組んだ「ふるさと学習」…。 厳しい状況の中、村の中学生が、伝統芸能や民話、郷土料理などをこのような形で継承することは価値あることであり、次年度以降も続けていきたいと考えています。 感謝と感動の赤蜻祭 その3(民話紙芝居)色鮮やかな絵とそれぞれの個性や持ち味を生かした演技や語りに、おいしい郷土料理の箸を止めて、笑顔でご覧いただきました。 民話、紙芝居作成にご協力いただきました皆様、本当にありがとうございました。 感謝と感動の赤蜻祭 その3(田植え踊り)
今年の赤蜻祭では、各学年が総合的な学習の時間で取り組んできた「ふるさと学習」の成果を発表しました。
ご覧の画像は1年生の「田植え踊り」です。 飯舘村本校の写真を背景に、村伝統の踊りを懸命に踊る生徒たちを懐かしそうに見守る村民の方々、まるで飯舘村にいるかのような一体感に包まれた瞬間でした。 踊りの振り付けや衣装、当日の着付けなど、多くの方々にご協力いただきました。 本当にありがとうございました。 2年生「チューリップの球根植えました」
3年生に続き2年生も郡山市の大沢様からいただいたチューリップの球根をプランターに植えました。一人ひとりの名前を書いたカードを立て、丁寧に植えました。これから訪れる寒い冬を越え、来春どのような花を咲かせてくれるか楽しみです。
※大沢様からは心温まるお手紙をいただきました。その中から大沢様のモットーにしている言葉(飯舘中生へのメッセージ)を紹介させていただきます。 Stay young! Stay beautiful! & Stay foolish! もうひとつ Keep on smiling! 飯舘中生の皆さん。しっかり受け止めましょうね。 |
飯舘村立いいたて希望の里学園
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