最新更新日:2024/06/27 | |
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10月7日 今日の学習の様子(3)今日は、台本の読み合わせを行いました。大きな動作とはきはきした声で表現をすることができるように、これからがんばって練習をしていきます。 (大和田) 10月7日 今日の学習の様子(2)国語の学習では、「サラダでげんき」の読みとりをしました。様子のわかる文や言葉に線を引きながら、読みを深めました。かなりレベルの高い学習かとも思われましたが、どの子も迷わずに取り組んでいました。 算数の学習では、たしざんに取り組んでいます。写真の場面は、問題文の内容を確認しているところです。(数量の意味や関係を確かに理解することは、本当に重要です。)式を立てるのもかなり早くなってきました。 (大和田) 10月7日 今日の学習の様子(1)これから残り半年間、新しい班で掃除や長縄跳びなどに取り組んでいくことになります。 今年の6年生は、下学年の子のお世話が大変上手です。この日の話し合いも大変上手に進めていました。 (大和田) 10月7日 今日の給食10月6日 臨時休校について
きずなメールでもお知らせしたとおり、今日(10月6日)は、台風18号の接近により登下校時の安全が懸念されるため、臨時休校にします。ご家庭での暮らし方について、ご指導よろしくお願いいたします。
☆ 先週の遠足の写真(3) ☆☆ 先週の遠足の写真(2) ☆☆ 先週の遠足の写真(1) ☆何をしているところかは、お子さんたちにお聞きになってください。 1,2年 天神山公園への遠足 10月3日 ヤングアメリカンズ(2)10月3日 ヤングアメリカンズ(1)6年生の子どもたちは、恥ずかしがってなかなか前に出られない子もいるのですが、今日は仲間と一つのものをつくり上げる喜びと表現する喜びを味わっていました。これからの生活でも、自分たちの考えをどんどん表現していき個性を伸ばしていってほしいです。(大和田) 10月3日 フットサル講習会(2)10月3日 フットサル講習会(1)10月3日 今日の学習の様子(3)10月3日 今日の学習の様子(2)10月3日 今日の学習の様子(1)写真は、繰り上がりのあるたし算の学習で、ドリルを使って習熟を図っているところと板書を一生懸命写しているところです。概念の形成を大切にするため、ブロックを使って真剣に学習していました。 (大和田) 10月2日 5年夏虫山遠足今回の目玉は二つ。一つは路線バスを使ったこと、そしてもう一つは山道ハイキングでした。どちらもなかなか経験しないことなので、子どもたちの目は終始きらきらしていました。路線バスでは、バスの乗り降りの仕方を学びながらマナーを守って過ごし、ハイキングでは、山の水や川の音、途中で見つけた牛や頭を垂れる稲穂など、自然のものにたくさん触れながらその一つ一つに歓声をあげるかわいい子どもたちでした。 夏虫山のふるさとふれあい公園についてからは、そこにしかない遊具に大はしゃぎで、みんなで仲良くたくさん遊びました。 今日の楽しかった思い出を忘れずに、これからも生き生きと学校生活を送っていきたいと思います。 (澤田) 10月2日 3,4年生社会科見学(2)10月2日 3・4年生社会科見学(今野百) 10月2日 遠足に行ってきました!意外に子どもたちの歩く速度が速く、予定時刻よりも早く到着しました。 天神山の頂上に着くなり「もう、お腹が空いた!」と言い出す子もいるほどでした。 おやつの時間になると、一斉にリュックを開け、おやつの見せ合いっこをしながら美味しそうに食べていました。 その後、遊び時間。 遊具や草地で遊んで・・・いいえ、遊びまくっていました(^^)/ 雨が心配だったので、昼食は早めにとることにしました。 いろいろなお弁当があり、家族の愛情がこもっていることがすぐに分かりました。 昼食後は、ゆったりとくつろぐ時間・・・ももったいないと、またもや元気いっぱいに遊ぶ子どもたちでした。 疲れを知らない子どもたちではありますが、子どもは全力で遊び、全力で眠ります。 低学年のうちに全力で活動する習慣ができると、成長したときに粘り強く取り組む子であるといいます。 きっと、たくましく生きていく子どもたちに育つことでしょう。 帰りもずんずんと帰る子どもたちでした。 あっという間に学校到着。 帰りながら遊ぶ約束をする子どもたちも多く、担任はみな驚いてしまいました。 明日も元気に登校してくることでしょう。(^_^) (田村) 10月2日 今日の学習の様子そんな静寂の中(2校時)、6年生はふだんと同様に、算数のドリルに取り組んでいました。内容は、昨日学習していた「図を使って」の復習です。ちゃんと理解するまで、繰り返し繰り返しがんばらせていきます。 ただ、この後(3,4校時)は、お楽しみの学級レク。他の学年がいないので、思いっきり声を出し、走り回って楽しんでいました。詳しい内容は、子どもたちからお聞きになってください。 真ん中の写真の上部(教室後ろの壁面)にご注目。6年生では、めあてを決めて家庭学習に取り組み、ノートを1冊終えるごとに名前を掲示しています。目標「全員で計240冊!」を達成することができるといいですね。 下の写真は、真剣に取り組んでいる習字の作品です。参観日のときなど、どうぞご覧になってください。 (大和田) |
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