６年生は社会の学習です。ペリーが浦賀にきて開国を迫るのですが、その時の政府の対応について学習していました。アメリカがなぜ鎖国をしていた日本に開国を迫るのか。　開国すれば日本はどう変わっていくのかについてそれぞれの国の考えが出てきます。これによって世の中が大きく変わっていくのですからとても重要な内容ですね。子ども達は、いろいろ考えながら自分の考えも発表していました。（校長）

　２年生が３，４時間目に夢商店街へ町たんけんに行ってきました。その時の様子を写真で紹介します。子ども達のためにお店のみなさんにご協力いただきありがとうございました。（校長）

子ども達は、事前に学習してきたことをしっかり質問していました。

　たくさん学習して、最後はお礼もしっかり言えました。

●こぎつねごはん●牛乳●さんまのすり身汁●仲良しカルタン●なし『今日は、５，６年生と椿学級で一緒に給食を食べました。木下先生の教え子の実習生さんもいらっしゃり、会話もはずみ、楽しそうに給食を食べていました。あっという間でしたが、きっとたくさんの事を吸収できた３日間だったと思います。これからも将来の夢に向かって頑張っていくださいね。』（磯谷）

今日は、実習３日目の最終日です。高校の先生も一生懸命頑張っている様子を見にいらっしゃいました。さんまのすり身を鍋に入れたり、ご飯の配食などを担当してもらいました。どの作業もテキパキと真剣にこなす実習生の皆さんでした。（磯谷）

　５，６年生の家庭科の時間です。今はナップザックやエプロンの制作のためにミシンを使って作業をしています。５年生は、あと２，３時間で完成するのでは？　子ども達は真剣な表情で作業をしていますよ。（校長）

　６年生は、注文したエプロンの材料がまだ届かないので、練習布を使って練習です。５年生の時にミシンを扱っているので上手に練習していました。（校長）

　３年生は、劇の練習をしていました。自分の役や出番をしっかり覚えて大きな声で表現豊かに演技するように指導されていました。体育館は広いですからね。おうちでも忘れないように練習して於いてくださいよ。体育館で練習が始まっても大丈夫なように。（校長）

４年生は、音楽の時間です。お腹から声出せるように工夫して歌わせていました。伴奏、指揮者もついて本格的に歌の練習をしています。音楽会に向けて今日出来なかったところや指導されたところを次にはしっかり出来るように。来週は指導してくださる先生を音でいますので、きれいで響き合う声を聴かせましょう。（校長）

　今日は、学習発表会に向けての全校音楽の練習の２回目です。子ども達の声も体育館に響くようになってきました。あと、２回くらい練習がありますが、どの学級でも朝の会や音楽の時間に練習してきているので、本番ではもっとすばらしい歌声が聴けると思います。楽しみにしていてください。（校長）

　今週からＰタイムは、火曜日と木曜日の２回になりました。各学年に割り当てられている場所で３分間走ります。今日は、風が強くて大変でしたが、子ども達は、一生懸命に走っていました。１１月のマラソン大会に向けて、自分の目標をしっかり持って努力していきましょう。走った距離が結果に出てきますよ。（校長）写真は３年生の様子です。

　昨夜から台風の影響か風が強くふいています。今日もまだ強いです。そんな中、１校時は、全校合唱の練習、Ｐタイムはマラソン、そして授業にもしっかり取り組んでいます。２年生は、町探検に出かけました。今週も明日で終了し、３連休です。朝晩は寒さも気になります。かぜなどひかないように規則正しい生活と十分な睡眠をお願いします。（校長）

１年生の図工の時間です。今までに集めて持ってきてある空き箱、プラスチック、トイレットペーパーの芯等、子ども達が持ってきている物を使っての工作です。子ども達は何を作るのでしょうか？楽しみですね。創造力を働かせているかわいい１年生のようすをご覧ください。（校長）

●チョコチップ蒸しパン●牛乳●カレーうどん●もやしとツナの酢の物●りんご（千秋）『いよいよお待ちかねの給食の時間です。廊下には、カレーのいい香りがして、おなかがグゥ〜となりそうです。今日は、３，４年生と一緒に給食を食べました。難しいカレーうどんの配食も中学年になると、とても上手に配食していました。会話もはずみ、楽しい給食の時間を過ごしました。』（磯谷）

今日は、実習2日目ということで、手際よく蒸しパンを作っていました。人数分を過不足なく作るのは、単純なようで難しい作業です。丁寧に、きれいに作っていただいたので、今から給食が楽しみです。（磯谷）

３年生の算数は、小数のひき算の問題です。今日は、０，８−０，３の問題について考えていました。子ども達に計算をしてみてください。というとどの子もすぐに答えを求めることができました。答えが出来たので終わりでなく、その計算の仕方について言葉で言える学習にしていました。計算はあるパターンで解くことが出来ますが、言葉でとなると言えない子がほとんどです。本当に分かった事になるには、言葉でも説明できるようになることです。ぜひ身に付けてほしいですね。（校長）

３年生の理科の学習です。太陽と熱の関係を学習しています。太陽つまり日光の光が当たると地面が温められることまた太陽の位置（高さ、向き）によって変わることも学習します。水曜日は、初任者指導の先生がきて示範授業をしてその後授業についての研究も行います。初任者は、こうして授業の上手になり、子ども達との関わりもうまくいくんですね。（校長）

４年生の算数は、少人数指導で行っています。今日は、毎年４年生の算数の学習内容で理解が悪い「がい数」の学習です。四捨五入して○のくらいまで、とか○のくらいで四捨五入するとは前時までに習っているので、今日は、「上から１けた」のがい数を求める内容です。どこまで必要なのかとか、どこで四捨五入すれば良いかを文章からしっかり読み取り、それに合うように四捨五入することが大切です。しっかり覚えて復習を忘れずにしておきましょう。（校長）

　こちらも同じ学習内容です。子ども達も覚えるためにしっかり聞いて書いていました。