中の部活動の様子です。暑さ対策をして練習に励んでいます。

お盆休み前のラスト練習です。
朝から暑い中、己の限界を突破すべく、練習に励んでいます。

有意義な毎日を送っていますか？

外の部活動のようすです。
２年生主体のチームで、気持ち新たにスタートです。
感染症予防の手洗い、熱中症対策で水分補給をしっかりして、全力プレーです。

２回目の駅伝練習です。
己の限界を越えるために全力で練習に励んでいます。

夏休みの課題で、単元１の一問一答プリントを課題で出しました。とても大事な土台となるものですので、用語をしっかり覚えていきましょう。

結構バッチリな人も、これからの努力が必要な人も、ウェブの暗記カードを使って効率よく学習してみませんか。
同じパソコンやスマホを使えば、覚えた用語やどこまでやったのかを記憶しているので便利ですよ。

💳生物の分類１（前半３０問）

💳生物の分類２（後半３０問）

何事も、やってみようと思って行動することが大切です。そして、継続は力なり、です。頑張ろう、尾中１年生！

※メニュー左下「リンク・暗記カード」にもリンク先を紹介しています。

「桐生第一高校　オープンスクールについて」

9月26日(土)、10月24日(土)に実施される桐生第一高校のオープンスクールの申込受付が始まっています。桐生第一高校の様々なコースを体験できるようです。希望する生徒・保護者はぜひ申し込んでください。（ネット申込・定員あり）
https://mirai-compass.net/usr/kiriichh/event/ev...

　なお、申し込んだ場合は、スケジュール表（ピンク色の紙）に必ず記入しておきましょう。また、教室にある申込書に記入して担当の先生に報告しましょう。（夏休み中に申し込んだ場合は２学期以降で大丈夫です）

公立高校で９月以降に実施されるものの案内が増えてきました。

　思うように練習もできず、何に向かって頑張ればよいのか分からなくて、苦しみ、悩んだことだろう。
　それでも、素直に、たくましく頑張ってきた３年生。

　それぞれの競技との出会い。
　支え合い高め合ってきた仲間との出会い。

　自分の役割を果たそうと努力し、仲間と共に汗を流し、力を合わせてきた。

　みんなで喜び合い、笑い合った。
　涙を流し、讃え合ってきた仲間。

　あるときは、自分が仲間に助けられ、あるときは、仲間を助けただろう。
　仲間と一緒に過ごした時間は、努力の過程は、なくならない。
　仲間とだけしか共有することができないもの。

　新チームもスタートした。
　２年生、１年生も区切りをつけた３年生の思いをしっかりと受け継いだことだろう。

　ありがとう。

夏休みに入り、３年生が駅伝練習を始めました。

一人一人が全力100％で打ち込み、限界突破をしてともに輝こう。
もちろん、水分補給をしっかりとり、熱中症対策をして安全にやっていきましょうね。

　３年生
　自分の進路に向けて
　充実した夏休みを過ごそう！！　

　まとまった時間、一番長い夏休みかもしれない？

　２年生。
　みなさんのがんばりを振り返り、
　より意識高く、夏休みを過ごそう。

放送による、各クラスで迎える終業式です。

いろいろなことがあった１学期でした。例年に比べて短い休みですが、楽しく充実した夏休みにしましょう。

夏休みを終えたときに、どのようなことができるようになっていたいのか、目指す到達点を決め、具体的な目標を立てて有意義に過ごしてください。

学級委員主体の学年集会をやりました。

学級委員さんから１学期の振り返りを発表してもらったあと、仲間の絆を深めるための学年レクをしました。
この日のために、学級委員のみんなは早めに給食を食べて昼休みに準備をしていました。短い準備期間でしたが、楽しいレクになりました。さすが、学級委員さんですね。

２学期には、尾島探訪や合唱コンクールの行事が控えています。そこで、１年生の力を存分に発揮して、仲間とともに輝いていきましょう。楽しみです。

７／２９（水）におこなわれた保健委員の啓発活動「手洗いの重要性」です。


アルコール消毒液の方が効果的!?と思いがちですが・・・

尾島中では、手洗いの徹底に努めています。

尾島中では、朝の会等の時間を使わせていただき、保健委員が啓発活動をおこなっています。
７／１４（火）には「熱中症の予防」についての呼びかけ、服装についての注意喚起をおこいました。

保健委員のみなさん、緊張しながらも一生懸命がんばっていました。

１年理科では、土台になる知識の定着を目指すため、単元ごとに６０問の一問一答用語テストをしています。

しっかり覚えてテストに臨みつつも、思うような結果が出なかった。
満点を目指していたけれど、ちょっとしたミスでとれなかった。

そんな子たちに、再びチャレンジできる期間を設けました。ちょっぴり延長して、今日までやっていました。
どれだけ粘り強く学習し、自分の力をつけるか。満足できるか。
チャレンジ週間は、努力をして自分を成長させたい生徒を応援する期間でした。


■１年生のみなさんへ
知識を定着させてほしいので、２学期に再びテストをします。
夏休みに努力する量は、一人一人違うと思います。
さあ、キミは夏休み中に、どこまで、どれだけやればいいだろうか。考え、行動していってくださいね。

「夏休みのしおり」を使って、有意義な３週間になるよう、計画を立てています。

尾中生は朝から元気にあいさつをしています。
朝から元気なあいさつをすると気持ちよくスタートすることができ、自然と学校が明るくなります。これからもさわやかなあいさつを心がけていきましょう。

　登校後の静まりかえった教室。
　静寂の中で読書をしている生徒たちの姿があります。
　本を読むのは、学校での朝読書のみ、という日もあるかもしれません。
　
　職員室前の廊下には、「先生方のそすすめの本」が、図書室を入ると図書委員のみなさんの「おすすめの本」がカードになって掲示してあります。
　
　読書の効果は、至る所で実証済みですが、家庭でも感動した本や、影響を受けた本などについてぜひ語っていただければと思います。