1年生の総合的な学習の時間に、ユニバーサルデザインについて学習をしました。特定の誰かのためではなく、広くみんなのために工夫されていることが身の回りにはたくさんあるということを知りました。ユニバーサルデザインについて学ぶこと自体がみんなの幸せにつながると思います、などの意見が出て、福祉への理解を深めることができました。
　身の回りのユニバーサルデザインについて調べる宿題を出したので、土日に身の回りのものを観察する姿が家庭で見られるかもしれません。

反対語（反意語）の学習です。

「ｉｌ」「ｕｎ」「ｄｉｓ」「ｉｍ」「ｉｎ」「ｉｒ」がつくと反対語になります。

それを知っていると、単語の見方に幅が出ます。

　1年生の理科で、ガスバーナーを使った実験を行いました。今日は湿度が高かったので、みんなマッチをつけるのにも一苦労。砂糖や片栗粉が焦げていく様子を興味津々に観察していました。

今日は鑑賞です。

オペラ「アイーダ」です。

スケールの大きさを、画像から感じ取ったのではないでしょうか。

俳句の学習です。

日本の文化を学び、日本を愛する心を高めてほしいと願います。

また、素敵な俳句ができるといいですね。楽しみです。

先週の金曜日と同じ内容（クラスは違います）です。

今日の黒板は、二次方程式の学習の進み方がわかると思います。

解の公式を活用できるようになると、問題への対応力が高まります。

　先週末から３年生最後の大会、郡大会が始まっています。そこで、金曜日に部活動壮行会を学年で行いました。悔いの無いように全力で頑張ってきてもらいたいです。輝け！富貴中生！

数学の学習は、「二次方程式」。

数学の楽しさと難しさを味わうことができる内容です。

１学期末の、頑張りどころです。

　1年生のあるクラスでは、今日の道徳の時間に、ルールとマナーの違いや、なぜルールやマナーが必要なのかということについて考えました。みんなで考える時間が、普段の生活を向上させることにつながっていきます。

期末テストが終わり、今日はお楽しみの学級対抗大会です。
３役が中心となり企画・準備を進めていましたが、あいにくの雨。
体育館に変更して、ドッジボール＆ドッジビーとリレーを行いました。
みんなで盛り上がって、楽しい時間を過ごしました。

陸上の障害物走の予定でしたが、雨のため、室内でストレッチです。

映像を見ながら、体の曲げ伸ばしをしています。

心身ともに、スッキリするといいですね。