1Cは、学年委員会の生徒たちが前に立ち、学年種目についての説明をしていました。きっと、これから4人組を作って、走順を決めるのでしょう。今年の学年種目は、「台風の目」。4人組で、棒を持ってコーナーポストを回ってくる競技です。晴れたら、明日、練習してみましょうね。

1Bは、テスト勉強をしていました。みんな静かにやっていました。1学期の定期テストでの反省を生かした対策ができると良いですね。

A組は、体育祭のメンバー決めをしようとしていました。
山本先生の説明を聞いて、それぞれが実力を出せる種目に出場できますように・・・。

タブレットの使い方や機能を生徒同士で教え合う姿も見られます。

1年生の時は手書きの新聞を作りました。
2年生ではタブレットで活字の新聞を作成します。　　
「職場体験事後報告書」をもとに，書きたいことを選んで文を入力しています。
記事の配置や新聞のタイトルも考えています。今後は，文字の大きさや色を変えてみたり，写真を取り込んでみたり，それぞれ工夫した新聞に仕上げていけるとよいですね。

国語の授業でお礼状の書き方を学び，下書きをしました。今週中に清書を完成させます。学んだことや感謝の気持ちを丁寧な文字で伝えれられるとよいですね。

　今日は進路希望調査の提出締め切りでした。来週に教育相談の時間などで、進路相談を進めていきます。夏休み前と希望に変更が多く、進路についてよく考え、真剣に向き合っていることが感じられます。

　１学期の終わり頃に完成させた、修学旅行のレポートを掲示しました。多様な問いを共有することで、世の中を語る視点を養うことができると考えています。

　進路決定に向けて、残りの体験入学も数が限られてきました。受験（受検）を考えている学校のホームページは定期的に確認して、体験入学や説明会の案内を見逃さないようにしてください。中央廊下と教室に掲示されている情報も参考にしてください。

　体育では、チームで作戦を練って、バレーボールを行なっています。授業の終わりには反省を記録し、次の授業につなげています。目的意識をもって取り組むことで、学習の楽しさは何倍にも膨らんでいきます。

　実力テストの後、体育祭の出場種目を決めました。

6時間授業を終えた後，それぞれの担当場所をきれいにしました。

学級委員が進行して，各種目のメンバーやリレーの走順を決めています。
映像を見せながら，新しく加わる種目の説明も行いました。

本日から午後の活動も始まりました。
実力テストを5教科頑張って受験しました。

　今週は、月・火と午前中授業でした。夏休みから二学期への切り替えをうまく行ったり、テストに向けた学習に取り組んだりすることができたでしょうか。明日は実力テストです。何点取るかではなく、何%の力を出すことができるか、という視点で取り組みましょう。

テスト範囲を配付しました。
テスト2週間前から逆算して，学習計画を立てました。
やるべきことを明確にして，計画的に進められるとよいですね。

　テスト範囲表を配布し、中間テストに向けた学習計画を立てました。限られた時間を有効に使うことと、主体的な学習を行うという目的があります。

　本日、進路希望調査の用紙も配付しました。今後の進路相談を進める上で大切な資料になります。提出締め切りは９月８日（金）です。

　半田祭2回戦がありました。相手は常滑市立常滑中学校でした。1回表に先頭ランナー出塁から打線がつながり、1点を先制することができましたが、最後は1−11で敗戦となってしまいました。この日は初めて試合に出た子や1回戦と違うポジションを守った子が多くいる中で、一人一人がチームのために最後まで一生懸命頑張ることができました。この大会での経験を今後に活かしていきましょう。
　保護者の皆様、応援と送迎のご協力ありがとうございました。

短い期間の体験でしたが，学びのある貴重な経験になったことと思います。
お時間をさいて受け入れてくださった事業所の皆さんに，感謝の気持ちを忘れないでいたいですね。

今後は，「職場体験事後報告書」をもとに，総合の時間を使って新聞作りをしていく予定です。

エアコンを取り替える工事や，家電リサイクル法対象品を運び出す仕事を手伝いました。
お客様に寄り添って仕事をする姿を間近に見て，町の電気屋の頼もしさを感じられたことでしょう。