画像は本日６時間目に行われた生徒対象の「入試説明会」の様子です。
　この会は、高校入試の仕組みや進路選択の心構えなどを聞き、進路選択や高校入試に備えるために毎年実施されています。

　今年度も福島市を中心とした県北地区を受験する生徒が多くなることが予想されます。
　また、特別措置のある私立高校についての受験も検討する必要もあり、学校では相双地区・県北地区の高校の的確な情報を今後も提供していきます。

　３年生の皆さん、何と言っても今は自分の「力」をつけることが一番です。
　合格して喜ぶ自分をイメージして、がんばってください。

　保護者対象の説明会は、週明けの２９日（月）に本校で行われます。
　

　画像は本日午後から行われている１年生のスポーツ大会の様子です。
　飯野地区の体育館をお借りして、ソフトバレーボールとドッジボールで心地よい汗を流していました。
　練習の成果もあって、どのコートでもラリーが続き熱戦が展開されていました。
　
　男女混合チームによる対抗戦で、総合点により優勝学級が表彰されます。また、男女１名ずつのＭＶＰも選ばれます。
　
　しかし何より大切なことは、学年・学級・チームの和であり「チームワーク」であることは言うまでもありません。

　　

　男女共同参画社会といわれ、女子の木工や男子の裁縫など男女の区別無く学習するようになって久しくなります。
　写真は、技術の木工で本棚づくりに挑戦している姿です。左の写真は真剣な表情で差し金を用いて慎重に木材に「けがき」をしている様子です。右の写真は、はじめてののこぎり引きでまっすぐに切れるかドキドキしながら挑戦している様子です。
　どんな作品が完成するのか楽しみです。完成したら大切に使ってくださいね。

　１年１組は家庭科の「裁縫」の授業でした。
　どの生徒も「ボタン付け」「まつり縫い」などの作業に真剣に取り組んでいました。
　授業を参観した時は、慣れない手つきで、苦労しながら針に糸を通していました。
　
　こういった知識や技術はいつか必ず役に立つ時が来るものです。
　家庭でもぜひ実践してほしいと思います。

　画像は実力テストに取り組む３年生の様子です。１時間目の国語に取り組んでいます。
　あまりの真剣さに圧倒され、じゃまをしないように廊下から撮影しました。

　本日は６時間目に「入試説明会」も予定されており、受験を意識する一日となりそうです。がんばってほしいですね。

　画像は本日午後の新体育館の内部の様子です。
　現在は床に板を貼り、これからその上にフローリングの板を貼っていきます。
　床の広さもバスケットボールのフルコートがとれる広さです。

　中段は天井で、バレーボールもできるように十分な高さをとっていただきました。
　下段はステージ側です。ステージは通常は壁に立てた状態ですが、使用する時に降ろして使える可動式のものが設置される予定です。

　１２月には完成し、体育や部活動で使用できるようになります。
　また１２月９日（日）には、体育館の落成式と赤蜻祭を実施する予定です。

　いま５組さんの授業では、牛乳パックをリサイクルして、ハートの模様のついたすてきなカードを作っています。回を重ねるごとに難しいデザインのカードも作れるようになってきました。ものを大切にする気持ちとものづくりの楽しさを学んでいます。今後の作品に乞うご期待!

　画像は本校校庭で活動する１学年体育の様子です。
　明日にせまったスポーツ大会のために、「ソフトバレーボール」の練習をしています。
　バレーボールは小学校で本格的には学習していないため、サーブやレシーブにもひと苦労で、体育担当の北原先生や学年主任の志賀先生まで入って教えていただきました。

　明日の大会は午後から飯野地区の体育館にスクールバスで移動して行われます。
　「好プレー」や「珍プレー」が期待されます。熱の入った大会になるよう願っています。

　本日、放課後の時間を使い、生徒会のスローガン作りを行いました。


　今日は絵の具を使い、文字を着色！！



　色のセンスが良く、見栄えも美しい♪

　まさに努力の結晶と言えるスローガンですね。


　文化祭も迫ってきました。生徒会をリーダーとして一致団結し、すばらしい文化祭を作っていきましょう！！
　
　その意気込みとして十分な力作となりました。

　本日、校舎移転以来たいへんにお世話になっております、福島警察署飯野駐在所長の鈴木伸明様を講師にお迎えして、防犯教室を実施しました。
　
　多くの生徒が住んでいる福島警察署管内の犯罪状況や被害を未然に防ぐための方策について、実例をもとにした講話をいただきました。

　その後、少林寺拳法や柔道の有段者でもある鈴木所長様から、「いざという時のための護身術」を教えていただきました。
　護身術を実際に見せていただき、代表生徒に教えていただきました。少しの「コツ」をつかめば不審者から身を守り、逃げることができることが分かりました。
　
　鈴木所長様、お忙しいところ本当にありがとうございました。
　今後ともよろしくお願いいたします。

　本日の放課後に、英語の基礎的・基本的な内容の定着をめざした「ジャンプアップテスト」を実施しています。

　画像は２年１組と３年１組の取り組みの様子です。
　定期テストや実力テストだけでなく、各教科で実施する小テストやどんなテストにも全力を尽くす姿勢が何より大切です。そしてそれが、やがて本当の意味での「学力」につながります。

　
　

　学校では、現在、担任と生徒による「二者相談」を実施しています。
　生活や学習の悩みの早期発見・早期解決をめざしていますが、３年生にとっては、進路決定のための話し合いの場でもあります。
　実りある話し合いとなるよう願っています。
　
　

　画像は今朝の登校風景です。
　秋らしい、ひんやりとした空気に包まれていました。

　ご覧いただいている画像は学校下の坂の上り口です。飯野中学校との申し合わせで、この付近での朝の送りの車の停車は控えていただくようにお願いしております。
　ご協力をお願いします。

　

　画像は本日の飯舘村本校の様子です。
　午後１時現在、気温１５度、さわやかな秋晴れでした。前庭の木々も色づきはじめ、飯舘村も秋本番を迎えます。

　中段は校庭、下段は校舎内の様子です。
　前庭の放射線量は毎時２．５０、校舎内では毎時０．３１マイクロシーベルトでした。
　　

　上の画像は本日の学力向上のための「ガイダンス」の様子です。
　本校では、２学期の重点である「基礎学力の充実」に向けて、朝の時間や金曜日の６時間目を使って、各教科の基礎的・基本的な内容の定着をめざします。

　下の画像はガイダンス後、週明けの２２日（月）の放課後に行われる英語のジャンプアップテストに向けての学習の様子です。
　２年２組の皆さんも真剣に取り組んでいました。

　２５日には３年生の「高校入試説明会」、１１月６日には「期末テスト」、そして１６日には２年生が「県学力調査」を実施します。
　そして、２６日からは３年生の「三者面談」が実施され、いよいよ進路について話し合われます。

【献立】ご飯　牛乳　もずくすまし汁　イナダの生姜煮　五目金平

☆一口メモ☆
イナダとはブリの別の名前です。というのもブリは成長するごとに名前の変わる「出世魚」という魚であり、小さい頃から「モジャコ」、「ワカシ」、「イナダ」、「ワラサ」、「ブリ」と変わっていきます。他にも地域によっていろいろな呼び名があります。

給食が終わって片付けの様子です。給食当番、給食委員会が毎日しっかり仕事をこなしてくれています。

　写真は２年生の数学の授業です。２つのコースに別れて少人数で学習しています。
　今回は、貸与していただいた電子黒板を用いての一次関数の勉強でしたが、電子黒板を用いると各生徒の考え方を並べて課題を共有したり、グラフの変化の仕方なども分かりやすく学習できます。
　大型テレビや電子黒板などのＩＣＴ教材を活用すると、生徒の目線が上がり、自然と集中力が高まって学習効果が上がりますので、これからも効果的な活用に努めていきます。

　右の画像は、飯舘村本校敷地内にある「飯舘村学校給食センター」です。
　原発事故による全村避難に伴い、現在は閉鎖されていますが、震災前までは地元の特産物などを多く取り入れた特色のある給食を提供していました。
　聞くところによると、「山菜の天ぷら」や「飯舘牛のハンバーグ」なども出されたことがあるとか…。

　現在は保原給食センターに委託して、おいしい給食を食べることができていますが、このほど飯野町内に「飯舘村学校給食センター」を建設することとなりました。

　２５年の３月に竣工、４月から使用できる見込みです。
　次年度からは、また、飯舘村らしい独自のメニューや作りたての給食をいただくことができます。
　
　

　2学年の総合では仮設住宅訪問のための準備をしています。
　写真の様子は仮設住宅に住んでいる人が、自分の住宅がどこにあるかわかりやすくするための看板を作成している様子です。看板にはシンボルマークを描きますが生徒たちは様々なアイディアを出し、シンボルマークを作成しています。今日は班ごとに看板に下絵をかく作業をしました。

　

　３年生の社会科の授業では、授業の始めに毎回５問の「豆テスト」を行っています。
　１年生の時から継続して取り組んでいるので、現在は160回目を超えました。つまり、今まで800問以上の問題をこなしてきたことになります。改めて日々の積み重ねの大きさを感じます。
　そして、５回の豆テストを終えると、定着を確認するために「25問テスト」を実施します。それまでの間違いをきちんと確認できているかが大切になるわけです。この「25問テスト」、出題範囲が限られていますので、８割の正解、つまり20問以上の正解を合格として取り組んでいますが、３年生にもなると、勉強のしかたがわかっているので、６割以上の生徒が合格しています。
　社会は覚えることが多すぎて・・・とよくいわれますが、地道な繰り返しで苦手意識は払しょくできます。この160回を超える豆テストにみんなで繰り返し取り組んできたことに、自信を持ってほしいです。