男子コンバインドAの招集場所には、県内各地から地区予選を突破した選手が集まっています。

本校６年男子の周りには、同じ相双予選を突破した選手が集まり、最初の種目「走り高跳び」を待っています！

６年男子１名が、あづま陸上競技場で行われる「日清カップ福島県予選」男子コンバインドAに出場しています。

コンバインドAは、午前中に走り高跳びに挑戦し、午後は８０メートルハードルに出場します。

自己新記録の更新目指して頑張ります。

今日はプール開きでした。
あまりに暑い今年の夏なので、すでにいくつかの学年はプールに入っていましたが、
自分のめあてをもつこと、安全に気を付けて学習することを確かめました。

2年生で、カッターナイフの使い方を学習しました。
刃物と聞いて怖い印象をもっていた子どもたちですが、
扱い方を知り、実際に切ってみることで、
とても便利な使い方ができることに気付きました。

　先日学習した生きものなかよし大さくせんの振り返りで、「足が生えてきたおたまじゃくしのゆびはなん本あるの？」という疑問が出てきたため、今日は第２回生きものなかよし大さくせんとして、ビオトープから生きものを探してきて教室で観察しました。
　「ゆびが5本あった！」「口がうごいていてお話しているみたい！」など、前回の観察よりもたくさんの気づきがありました。
　学習の後は、3年生のところへ行き、水槽の中の準備の仕方やえさのあげかたなど、おたまじゃくしの飼い方のコツをたくさん教えてもらいました。

　今日は養護教諭の鈴木先生と歯の学習をしました。
　「歯を上手に磨いたつもりでも歯垢が残っている！」「奥にはえてくる歯はみがきづらい！」など、たくさんの気づきがありました。
　これからも上手に歯磨きをして、むし歯ゼロを目指しましょう！　

　今日は県立図書館から、たくさんの本を車にのせた「あづま号」に来ていただきました！あづま号の中には、大型絵本を含め様々なジャンルの本があります。新しい本との出会いに子ども達は、胸をドキドキさせていました。借りた後は、夢中になって本の世界に浸る子ども達の姿が見られました。これからも本を通して、人や世界と繋がったり、興味関心を広げたりしてほしいですね。
　

子ども達の様子

　今まで小さなポットで育てていたトウモロコシの苗を畑に植え替えました。
　野菜作り名人のすなおさんに来ていただき，植え方や世話の仕方を教えていただきました。
　みんな手を泥だらけにしながら夢中で活動していました。
　さらに、今日からはつるむらさきも育てることになりました。
　毎日大切に世話をして、おいしい野菜を育てられるといいですね！

今回、達人がごんぼっぱ畑のマルチングに選んだのは、桃の剪定作業で余った枝をチップにしたものでした。

桃の枝を使ったチップはふわふわしていて、ほんのり桃の甘い香りもしました。

桃のチップは、土の乾燥や雑草を防ぎながら、雨による土ハネで葉が汚れるのを防いだり葉っぱの病気を予防する役目があるそうです。

最終的には畑の土に還元され肥料として還元されるそうです。

飯舘村の畑の土は、震災後に表面の土を除去したため、栄養たっぷりの部分が少なくなったため、肥料も多く使ったほうがいいそうです。

達人は、マルチングが終わった後も畑の栄養になるように桃のチップを選んだそうです。

追肥とマルチングをしたごんぼっぱのこれからの生長が楽しみです。

達人が畑にどんどんチップを蒔いていきます。

３・４年生の子どもたちは、チップの塊を細かく砕きながら、ごんぼっぱの苗の周りを丁寧に敷き詰めていきました。

ごんぼっぱにチップが掛かると生長に影響があるとのことだったので、一つ一つの葉っぱにかかったチップを丁寧に払いながら、作業を進めることができました。

化成肥料少々と菜種の油かすを追肥したあと、達人から「これからマルチを掛けるよ」と言われ、３・４年生は黒くて幅広いビニールシートを想像しました。

しかし、今回達人が持ってきてくれたマルチは、桃の枝をチップにしたものでした。

達人から「みんな触って」と言われ、恐る恐る触るってみる子どもたち

最初は不安だった子どもたちもふわふわした手触りとほのかに香る桃の甘い香りにびっくり

これをごんぼっぱの畑に敷き詰めると聞くと驚きの声

さすがっ、ごんぼっぱの達人です。

いつも私たちの想像を超えています！

達人による草削りが終わったころ、給食の片付けを終えた３・４年生がごんぼっぱ畑にやってきました。

達人から、化成肥料と菜種の油かすを肥料として追加することを教えてもらうと、「どうして追加するのですか？」との質問の声が！

達人は「みんな、元気が無いときは、美味しいものや栄養のあるものをいっぱい食べて元気になるよね。これから追肥することはごんぼっぱに美味しい栄養を食べさせるようなものなんだよ」と分かりやすく説明していただきました。

子どもたちは、「元気になってね！」「いっぱい食べるんだよ」と言いながら、ごんぼっぱの苗の周りに丁寧に追肥作業していきました。

6月２０日（月）、ごんぼっぱ栽培の達人に来校していただきました。

達人は畑に着くなり、ごんぼっぱの苗をじっくり観察され、生育状況を確認いたしました。

そして、持ってこられた道具で草削りを始められました。

今日は草を削り、追肥をした後にマルチを掛けるそうです。

えっ？、苗の上からマルチ？

何やら達人には、マルチ掛けの秘策があるようです！

朝のスキマ時やいいたて学の時間を活用し、しみじみマスタープロジェクト関連の栽培活動がスタートしています。

今日は１年生がサツマイモの苗に水やりをしながら、ごんぼっぱの畑が乾いていることに気づきました。

さっそく水やりのお手伝いにチャレンジ！

こうして、学年の垣根を越え、互いに助け合う姿が見られています。

　３年生は、理科の学習で、生き物を探しにビオトープへ行きました。子ども達は、ヤゴだけではなく、オタマジャクシの卵やゲンゴロウを発見することができました。
　教室に戻った後は、ヤゴをじっくり観察したり、図鑑で調べたりする子ども達の姿が見られました。２年生とも一緒に交流することができ、とても楽しい時間となりました。

　

　今日は3年生のお兄さん・お姉さんが理科の学習で生き物探しをしていたので、2年生も生き物を探しにビオトープへ行きました。
　3年生は「石の下にやごがいるよ！」「こっちの池に大きなおたまじゃくしがいるよ！」とたくさん生き物の見つけ方を教えてくれました。
　2年生は大きなカエルやおたまじゃくし、トンボなどを見つけることができました。
　学校の近くにすんでいるたくさんの生き物に出会うことができましたね！

雹や低温の影響で、元気が無いごんぼっぱの苗

３年生の子どもたちが、ごんぼっぱの達人に電話を掛けて、現状と現時点で心配に思っていることを質問しました。

「雹で穴があいた葉っぱは大丈夫ですか？」
「元気がないので、肥料をあげたほうがいいですか？」
「雹に負けないよう、ハウスみたいなものは必要ですか？」　などなど

ごんぼっぱの達人からは、

「葉っぱの色が黄色くなければ大丈夫！」
「穴があいた葉っぱが枯れても、他の葉が出てくる」
「枯れ落ちた葉っぱは乾燥させて取っておく」

などのアドバイスをいただきました。

そして、近日中に来校していただく約束をして電話での問い合わせが終わりました。

達人からごんぼっぱの生命力の強さを教えていただき、「ごんぼっぱは最強だね！」と感心していた姿がとても印象的でした。

4年生では、授業や家庭学習でAIドリル、Qubena（キュビナ）を使って学習をしています。

算数の「角度のはかり方」の学習で、分度器を使って角度をはかる際、「目盛りが小さくて読めない・・・」という児童の声が聞かれました。
キュビナでは、目盛りを拡大することができるので、細かい目盛りも読み取ることができます。

3・4班はドッジボールを楽しんでいます。
お兄さんお姉さんが1年生の手を引いて一緒に逃げてくれます。
ボールを下級生に譲ってくれたり、強い球を代わりに取ってくれたり。
お兄さんお姉さんが大活躍ですね！