2年生は生活科の学習で、村たんけんへ行ってきました。
　学校の周りを探検して、いちばん舘や役場を見つけることができました。
　「もっとちがうところも知っているよ！」「もっとスポーツ公園の方も行ってみたい！」など次の探検してみたいところも見つかりました。
　いいたて村のすごいところやお気に入りのところが見つかるといいですね！

本校では、６年生を中心に前期課程の縦割り班で遊ぶや運動に取り組んでいます。

６月１６日（木）に実施予定の縦割り活動をお知らせするため、職員室前の掲示板に班のメンバーや活動場所、活動内容を掲示しています。

義務教育学校では６年生は最高学年ではありませんが、前期課程のリーダーとして楽しい学校作りのため自主的に頑張っています。

今回の運動遊びは、ドッジボールや鬼ごっこが多いようです。

鄭先生からいただいた簡単な課題の後は、「クラスの子どもたちのファシリテーション力を身につけるためにに何が必要か」という、より実践的で今すぐ役立つ課題についてアイディアを出し合う研修を行いました。

先生方はファシリテーターやサイドワーカーの役割を交代しながら、合意形成のコツについてのコツやテクニックについて、さらに理解を深めていきました。

今年度からスタートした「しみじみマスタープロジェクト」

飯舘村に所縁のある農業の達人の方々が、仕事の合間に学校に来てくださり、子どもたちが栽培している植物の生育状況を確認していただいています。

子どもたちからの疑問にも丁寧に対応していただき、雹や長雨、低温などの悪天候にも関わらず、順調にプロジェクトが進んでいます。

５・６年生はエゴマプロジェクトと並行して、枝豆プロジェクトが始まりました。

今回は、大豆の種蒔きから取り組んでいます。

ゲストティーチャーには、エゴマの達人をお呼びし、大豆の種蒔き体験も実施いたしました。

天気が良ければ１週間ほどで発芽するそうです。

今から成長が楽しみです！

ミニホワイトボードを使った演習後に、３〜４人のグループによる大型電子黒板を活用して合意形成について学びました。

演習はグループ内でファシリテーターを交代しながら、「飯舘村のよいところを紹介する」をテーマに発散→収束→活用のプロセスを通して提案事項を決める内容でした。

グループ内での意見交流、受容的なコミュケーション、共通理解の促進といった望ましい合意形成に欠かせない要素を体験できる演習となりました。

基礎から演習まで、あっという間の100分間でしたが、今後の「いいたて学」などの探究的活動に多いり役立つ内容となりました。

次回のファシリテーション研修は６月１８日の土曜授業後を予定しています。

ミニホワイトボードを使い、１vs１でファシリテーションの基本を学びました。黒字:発散、赤字:終息、青字:活用というふうに可視化・構造化されたミニホワイトボードを通して、活発に意見交流に取り組み、ファシリテーションの実際を経験することができました。

さつまいもの達人ならではのノウハウをいただきました。

マルチ掛けした畝に30cm間隔で苗を植えるときのコツ

１　マルチに穴を開けずカッターで切れ目を入れるのみ
２　苗を斜めに倒して植える
３　植えた後はマルチ内で温められた空気で葉が焼けないよう、切れ目を土でふさぐ
４　斜めに植え苗が風で飛ばされないよう、真ん中を折った雑草の茎を地面刺してさつまいもの茎を押さえる

さすがっ、達人ですっ。大変参考になりました！

６月２日（木）にとうもろこしとさつもいも栽培の達人が来校し、１年生にさつまいもの苗植えを指導していただきました。

元気な１年生の皆さんは、達人のお話をよく聞き、みんなで協力しながら苗１本１本を丁寧に植え、たっぷり水やりまで終わらせることができました。

　今日のお昼休みはドッジボールをしている子どもたちがいました。
　学年の違うお友達がたくさん集まって元気いっぱい体を動かしていました。
　終わった後はみんな汗びっしょり！楽しく過ごすことができたようです！　

先日、ごんぼっぱの達人が来校したとき、苗と苗の間に肥料をパラパラとまいた方がよいとのアドバイスをいただきました。

先日肥料が届きましたので、早速、３・4年生がこんぼっぱの畑に肥料をまきました。

植え替えの時点で、水のあげ過ぎで１本枯れてしまった苗がありましたが、その他はとても元気にすくすくと育っています。

今日のことをごんぼっぱの達人に伝えたくて、最後にビデオレターを撮って作業が終わりました。

とうもろこし・さつまいも栽培の達人が来校し、明日さつまいもの苗を植えるために畑の肥料入れ、畝づくり、マルチ掛けを手伝っていただきました。

達人の手際の良さに感心しながら、１時間も経たないうちに立派な畑が完成しました。

明日は１年生が１人１本、さつまいもの苗植えに挑戦します。

　６年生は、本日雲雀ヶ原陸上競技場で行われた南相馬市陸上大会に出場しました。先月から本番までの期間、一人一人が目標に向かって練習を積み重ねてきました。
　当日は、緊張をエネルギーに、応援をパワーにして、最後まで諦めずに走り抜きました。出場者全員が自己新記録を更新することができました。子どもたちが達成感を感じられる大会となりました。

今年度からスタートした「しみじみマスタープロジェクト」のお陰で、地域の方々に来校していただくことが多くなりました。

５月３１日（火）は、１・２年生にとうもろこしとさつまいもの栽培を指導をいただいてる達人が、6月初旬に苗を定植する下見にと、学校に寄っていただきました。

子どもたちが挑戦しいてる栽培活動は、学校のスタッフだけでどうにもなりまんが、こうした地域の方々のバックアップのお陰で成り立っております。

6月1日に行われる南相馬市陸上競技大会に、6年生が参加します。
その6年生のために、壮行会が開かれました。
6年生と一緒に練習をしていた5年生が中心となり、
6年生にエールとプレゼントを贈りました。

突然のエールに、6年生はびっくり照れながらも嬉しそうな様子。
「明日は全力を出せるように、頑張ってきます」
と、思いを新たにしていました。

5月26日(木)に、3年生から6年生による田植え体験を行いました。

当初５月27日(金)に１年生〜６年生で実施する予定でしたが、当日の予報で雨マーク：100%だったため、急遽前日の午後に変更し、３年生〜６年生で実施いたしました。

２６日（木）は、田植えボランティアの方々１１名をはじめ、役場産業振興課農政係と生涯学習課の方々を合わせて２５名の方々に、準備から片付けまで手伝っていただきながら、里山のつぶの苗一つ一つをていねいに自分たちの手で植えることができました。

急な予定変更にもかかわらず、多くの方々にご協力いただきましてありがとうございました。

この後は、５年生が定期的に観察し、１０月には１〜６年生による稲刈り体験活動、１１月には収穫した「里山のつぶ」の新米を全校児童生徒で試食、１２月には里山のつぶを使った「凍み餅づくり」を前期課程全員で行います。

多目的ホールに電子黒板を複数台置いたことで、広々とした学習環境の中で探究的活動が展開されるようになりました。

５年生は、いいたて学の中で「飯舘村の農業」について学んでいます。

どんなことを課題にして探究していくのか、子どもたち同士でファシリテートしながら相互に考えを深めています。

ちょんせいこ先生とファシリテーションのイロハを学んだ後、実際に電子黒板を活用し、ホワイトボードミーティングの手法を使ってグループの考えを可視化し、合意形成したことを発表し合うことができました。

５・６年生は、しみじみマスタープロジェクトで大豆と宇宙えごま栽培に挑戦します。

５月１９（金）の放課後、えごま栽培の達人の畑を訪問し、５月３０日（月）に実施予定の宇宙えごまと大豆の種蒔きの確認をいたしました。

よく手入れが行き届いた達人の畑をお借りしながら、新しい学校畑に植え替えするまで、丈夫な苗を育てます。

５月１８日（水）、ごんぼっぱ栽培の達人に来校していただき、３・４年児童と一緒にごんぼっぱの苗を新しい畑に植え替えしました。

子どもたちの大部分は、ポットで育てた苗を畑に植え替えるのは初めての体験でしたが、やり方を達人に分かりやすく教えていただきながら、最後は自分たちでできるようになりました。