１学年の図画工作科では、画用紙を思いのままにいろいろな形に破き、その形から見えるものを想像し、作品に表す活動を行いました。子どもたちは、画用紙をゆっくり破くと「ビリビリビリ」、速く破くと「ビリビリッ」と、面白い音が聞こえてくることに気づき、「いい音がするね！」と、どんどん画用紙を破いていました。破いた形を見ると、「これは長いからわにみたい！」「くるっと向きを変えるとハートに見えるよ！」と、想像が膨らんでいきました。素敵な作品ができあがり、子どもたちからは、たくさんのにこにこが溢れていました。

今日は前期課程のチャンス走も練習しました。
今年はいわゆる「借り物競走」のように、「借り人競走」で順位を競います。
今日は練習用に「おとこの先生」「赤組の友だち」などすぐに探し人が見つかるカードで、子どもたちは借り人と一緒に全力疾走しました。

なお、運動会当日は様々なバリエーションのカードが用意されます。
保護者の皆様に関わるカードがありましたら、ぜひとも積極的にご参加・協力ください。

今日は、全校種目の全校リレーを練習しました。
運動会の最後を盛り上げる熱い競技です。
まずはやり方をじっくり学び、その後にバトンパスの練習を兼ねて実走しました。
今回は走順や移動の仕方を学ぶため、全力走をしませんでしたが、運動会当日は熱い走りで大盛り上がりとなることでしょう。

　2学年は生活科の学習で、野菜の種まきをしました。自分で育てたい野菜を決めて、種を植え、水をたっぷりあげました。「芽が出ますように！」「美味しい野菜が食べられますように！」とお願いする姿が見られました。早く芽が出ると良いですね！

お昼休みには、係児童生徒の打ち合わせがありました。
各係とも、運動会の成功に向けてそれぞれの仕事をしていくようになります。
子どもたち一人一人の役割がとても重要になってくるので、どの子たちも真剣に話を聞いています。

いいたてっ子運動会の全校練習が始まりました。
今日は雨のため、体育館で開会式・閉会式の練習を行いました。
応援合戦では、本番さながらの大応援！赤も、白も、力いっぱい頑張れるように、しっかり練習していきます。

　飯舘村の読み聞かせボランティアの方に来ていただき、1、2年生に読み聞かせをしていただきました。子どもたちは、読み聞かせをとても楽しみにしており、本の世界に入りこんでいました。

　４年生は、総合的な学習「いいたて学」で、３年生に前年度までの学習について紹介しました。
　3つのチームに分かれて、「前年度に、自分たちが頑張ってきた成果」「全校で取り組んでいる『しみじみマスタープロジェクト』の中学年の役割」「凍み餅に必要な材料『ごんぼっぱ』の収穫について」をプレゼンテーションしました。４年生は、どうやったら伝えたいことを表現できるかを考えながら、原稿作りや資料集めをして本番に挑みました。
　子どもたちは、今まで学んだことを生かして落ち着いて発表することができました。前年度に伝統食について探求した4年生は、今年は「飯館村の産業」を中心に学び深めていく予定です。子どもたちは、学びの広がりに期待しながら、今年度も頑張りたいと意欲を高めています。

　2学年は、生活科の学習で、学校周辺を歩きながら春探しをしました。
校庭や中庭で春探しをした時には見つからなかった植物や生き物も、たくさん見つけることができました。また、学校周辺にある施設を見つけると、「パークゴルフ場があるんだね！」「役場って何をするところなのかな？」など、飯舘村にある施設にも興味津々でした。村探検が楽しみですね！

本日は、ふくしま学力調査の実施日です。本校では4〜8年生が調査を受けています。
昨年度の1年間でどれだけ学力の伸びがあったかを知ることができます。
1年間の学びの成果が発揮されるよう、力を尽くしています。
調査の結果は、2学期に子どもたちに返却されることになっています。

　文化クラブは、今日はみんなでぬりえをしました。細かいところまでこだわって、丁寧に塗ることができていました。自分の好きなもの、好きな色を選びながら、楽しんで活動できました。
　ぬりえに取り組みながら、友だちの作品の良いところに気づいたり、自分の塗りたい絵にぴったりの色を考えたりすることができました。
　次回の活動は、スライム作りです。クラブ長を中心に、手順や分量に気をつけて活動します。

　運動クラブは、クラブ活動の組織編成の時に立てた年間計画をもとに、バドミントンをしました。
　準備運動や、コートや道具の準備、試合の進め方や用具に片づけまで、子どもたちが手順を考え、主体的に活動することができました。
　他の学年とペアになって運動することで、褒め合ったり応援し合ったりしながらそれぞれの良いところを認め合うことができていました。
　運動クラブの次回の活動は「シャトルラン」です。体力テストに向けて、持久力を高めていきます。

　2年生は図画工作科の授業で、「にぎにぎねんど」という学習を行いました。粘土を手で握ってできた形から想像したものを作りました。「ぎゅっと握ったら怪獣に見えた！」「お寿司に見えた！」など握った形から想像を膨らませていました。

3年生は初めての社会科の学習でした。
「社会って、何を勉強するんだろう？」という疑問から、学校の周りを一望できる高台に登りました。
これから1年間、この高台から見える飯舘村の人や場所などについて疑問をもち、様々な調べ活動を通してその疑問を追究していく学習だということを伝え、学習の対象になる学校の周りの様子をスケッチしました。
飯舘村について詳しくなっていく3年生に期待です！

温かな日差しの中、入学式が行われ、5人の新1年生を迎えました。
期待を膨らませ、喜びに満ちあふれた1年生の表情はとても素敵でした。
1年生にとって、義務教育9か年の幕開けとなりました。
多くの学びある一年となるように、教職員一丸となって子どもたちのために指導してまいります。