9月２４日（金）の各学年の総合的な学習の時間の様子です。
　3年生の「ＳＤＧｓ」のある学習では、ＳＤＧｓの目標の一つである「貧困をなくそう」（地球上のあらゆる形の貧困をなくそう）ということをテーマに、今、自分たちができることは何かということを調べ、その解決のために全校に協力を願う姿がありました。
　2年生では、職業調べのまとめを各クラスの代表者が行い、学年で視聴しました。お笑い芸人、ホテルコンシェルジュ、スポーツ選手、弁護士などの職業について、仕事の内容、やりがい、苦労などまとめたことを発表していました。
　1年生では、この時間は授業交換をして道徳「あきらめない心」について学習していました。あるレースで前方のチームとの差が大きくひらき、負けそうな時の自分の心に焦点を向け、こうした時にはどう対応するのかと考えていました。

　どの学年も学習の秋、実りの秋を過ごしております。

今週から「いなほ祭準備強化期間」が始まっています。帰りの学活が１０分間延長となり、運動会の練習等が行われています。今日は３年生が校庭で全員リレーの練習、２年生が講堂と社会体育館で大縄の練習を行っていました。１年生は各学級で、いなほ祭に向けての今後の取り組みについて話し合ったり、確認し合ったりする姿がありました。
いなほ祭まで登校日数はあと５日。全校の意識が高まってきています。

本日、２年生のクラスで「国語」の学び合い自主公開授業が行われました。感染レベルが４ということもあり、講師の先生や一般参観の先生方はお呼びせず、校内の係の先生方のみで授業を参観し、放課後に授業研究会を行いました。
題材名は「盆土産」。場面や状況によって変化していく「えびフライ」に対する登場人物の心情を、言動や情景描写から読み取り、グループ内で学び合うことを通して、自分の考えを深めていった生徒達の姿が多く見られました。

本日の帰りの学活時に「地震が起こった際に身を守る基本訓練（シェイクアウト訓練）」を行いました。
地震が起こった際に大切なことが３つあります。
○姿勢を低くする　→　地震の揺れにともなう転倒を防止するため
○体や頭を守る　→　丈夫な机の下など安全な場所に避難する。
○揺れが収まるまで動かない　→　揺れている間に動くのは大変危険なのでその場に留まり、動かないようにする。
　どのクラスも真剣に訓練に取り組めていました。いざというときは気が動転してしまうかもしれませんが、自分の命を守るために、冷静に行動しましょう。

9月10日（金）の各学年の三郷セルフ「総合的な学習の時間」の様子です。
　3年生は、SDGｓについて、探究してきたことを言葉や図、絵などにまとめ、模造紙に書き込んでいました。2年生は、自分の進路やキャリアについて考えていました。1年生は、中学校生活で初めの文化祭（いなほ祭）に向けて、各クラスで運動会練習に取り組んでいました。
　各学年とも、活気ある生徒の姿が見受けられました。

9月8日（水）1校時は全校で道徳の時間でした。題材は、各学年によるものを扱っています。
１年生は、先日終了したパラリンピックの義足選手の生き方から学ぶ授業でした。選手の姿と自分の身の回りの事象を多面的・多角的に考え，自己の生き方についての考えを深める姿がありました。
2年生は、中学校生活も後半にさしかかり、新たな決意を抱き、これからの生活を考えている授業でした。
3年生は、ソーシャルビューの観点から、人それぞれの見える、見え方などについて美術作品を参考に学んでいました。
このように全校で道徳心を育んでいます。

朝の時間に、一人一台端末でのe-ラーニングの活用方法についてガイダンスを行いました。情報係の先生から説明を聞きながら、e-ラーニングをダウンロードしてオフラインで使用する方法を学びました。今朝は、時間の関係で実際に活用してみることはできませんでしたが、ぜひ試してみてください。

　9月3日（金）三郷セルフ（総合的な学習の時間）では、各学年の活動が行われています。
　その一部ですが、3年生は、SDGｓについて、自分でテーマを設定し、それについて探究していました。自分の身の回りの生活・社会の中での課題を探究しながら、自己の生き方について考えている姿がありました。
　1、2年生もそれぞれの課題に向き合い、探究を進めています。

9月2日（木）交通安全教室がありました。感染症対策のため放送で行い、安曇野警察署交通課の方、安曇野市交通指導員の方より「自転車運転」を中心に、乗車前の整備・点検の仕方、実際の道路での安全な乗り方など大事なことを資料をもとに説明していただきました。
　自分の自転車の乗り方について改めて見直し、交通事故にあわないように気をつけていきましょう。