理科のノートを定期的に評価しています。
・暗記の歌の歌詞が丁寧にまとめてあるノート
・板書の書き写しと問題演習が整理して書かれているノート
・教科書の考えるページをまとめてあるノート
など、一人一人が自分のやり方を決めて、ノート作りに取り組んでいます。

　全員の取り組みが十分とはまだまだ言えませんが、主体的な学習につながるような働きかけに、今後も力を入れていきます。

　バイシンクというソフトウェアを使った意見共有や、タブレットを使ったダンスなどの動きのあるものの調べものなど、今やICT機器は、生徒の学習に欠かせないものになっています。

　タブレットは、家庭に持ち帰って、ルールにしたがった使用範囲で活用することもあります。授業中にタブレットのバッテリーがなくなってしまう場面があるので、家庭で十分な充電をしてくるように声をかけています。

　レタリングとイラストを組み合わせた鮮やかな作品が、校内に掲示されています。

　パッと見でも楽しむことができる作品ですが、よく見ると細かいグラデーションがかけられているなど、見所がたくさんあります。

　学年全体で写真を撮りました。

　教員が生徒達をじっと見つめていると……自分達で動き出して、声をかけ合って、写真隊形を作ることができました。信頼して、見守ることの大切さを感じることができました。

　生徒朝礼で三役の任命がありました。新しいリーダーを中心として、生徒主体の活動が始まりました。
　学級活動では、林間学習のスローガンを決めたり、級訓ポスター選びなどを行いました。
　放課に小テストに向けた勉強をおこなっている生徒も見られ、授業が中心の生活が戻ってきたな、という感じがしました。

　総合の時間に、旭高原自然の家のYouTuberチャンネルを見て、林間学習に向けての気持ちを高めました。
　６時間目の離任式では、お世話になった先生方に久しぶりに会い、嬉しい気持ちと寂しい気持ちで一杯になりました。
　帰りのST後は、林間学習の様々な実行委員会の活動が始まりました。みんなやる気に満ちていて、楽しそうに話し合いなどを進めていました。

　明日から通常授業が始まります。今日は学級活動がたくさんある最後の日です。

　林間学習では、活動班や部屋班を決めたり、学年文化祭と体育祭で何を行うかの話し合いをしたりしました。

　午後は歯科検診を行いました。給食のあとで、感染症対策に努めながら、歯磨きをしていました。

　林間学習のガイダンスを行いました。野外炊飯やキャンプファイヤーなど、生徒の期待が膨らんでいることが伝わってきました。実行委員会など、生徒主体の場面を増やして活動していきます。

　参加に関する保護者向けの案内や提出書類を生徒に渡しましたので、ご確認ください。

　今日は新しいクラスではじめての給食でした。返却されて重なるお皿の高さが、自然にそろっていました。一人一人に物事を判断する力がついてきたように感じ、嬉しくなりました。林間学習でも、そうした判断力や行動力が活かされることを期待しています。

　身長・体重と視力を測りました。みんなの協力のお陰でスムーズに進み、「二年生になって」という作文を書く時間を十分にとることができました。作文は、授業参観の日に、廊下に展示する予定です。

　視力検査で気になる点があった生徒にはお知らせを渡します。ご確認いただきますようよろしくお願いします。

　学級活動で、係・委員会や級訓を決めました。リーダーの司会と、みんなの協力で、決めていくことができました。残念ながら、希望の係になれない生徒もいましたが、助け合って生活していきたいです。

　始業式を行い、2年生としての生活がスタートしました。若あゆ日記やライフ（連絡帳）を運ぶ場面では、率先して手伝う姿に感心しました。いつものみんなのよさを感じつつ、今年度の成長に期待が高まります。

　本日、小中学生総合保障制度の案内の封筒を配布したので、保護者の方にご確認いただければ幸いです。希望される方は4月14日までに担任へご提出ください。