並んでます。何が始まるのでしょう。

　１年生の学級対抗大会を行いました。学年委員が中心となって企画運営をしました。野外研修の続きのドッジボールから始まり、ビンゴ大会、借り物借り人競争、ジェスチャーゲームで盛り上がりました。暑さに負けず、最後まで自分たちの力で楽しい時間にすることができ、成長を感じました。

D組。みんながきちんと座って同じことをしていることがすごく嬉しいです。みんなを見ていると元気になります。ありがとう！

C組　すごく集中して本を読んでいました。静かでしたが、心の中は、きっと物語の世界の中で楽しんでいるでしょう。

B組、すでに全員が読書をしていました。暑いのに、清涼感を感じるぐらい静かでした。

A組。読書をしよう！と黒板に書いたらすぐ準備をしてくれました。素直な人は、信頼できる人です。

赤　3C 2B 1A 1D（橙）
青　3B 2C 1B
黄　3A 2A 1C


先輩方、１年生をよろしくお願いします！

　教育実習最終日でした。帰りのＳＴでは、実習生から最後の挨拶と一人ずつに手紙が渡されました。生徒たちは嬉しくもあり、寂しくもあり、涙ぐむ生徒もいました。そしていつも通り帰りの「さようなら」かと思いきや、「ちょっと待ったー！」の声がかかり、メッセージカードが入ったアルバムを渡し、最後の感謝の言葉を伝えました。３週間という短い期間でしたが、生徒たちとよい関係を築いたことが感じられました。実習生も生徒たちもこの経験を大切にし、自分の未来に向って頑張っていくことを期待しています。

「自分を支えてくれる家族に感謝の気持ちを伝える方法。」について話し合っていたのですが、、、。家族の人に「勉強しなさい。」と言われた時の、対処法について熱く語り合っていました。
家族に感謝の気持ちはあるとは、思います。
最後に、高橋先生が「今、みんなが笑って言えることは、家族の皆さんが元気だから言えることだよね。」と話された時、みんなの顔が変わりました。

いじめといじりの違いについて話し合っていました。
嫌なことがあっても「いじめ」と決めつけないで、まずは「やめて」と言ってくれる信頼関係を持つことが大切だと言う意見がありました。
とても真剣な話し合いができていました。

教育実習の有賀先生の授業。
先生と一緒にルールとマナーについての必要性について考えました。

みんなで、エピソードを読みながら、自分達の夢について語り合っていました。

　今日は教育実習生の国語の研究授業がありました。実習期間中、熱心に授業の準備をし、授業を進めていきました。授業を受ける子どもたちも、一生懸命挙手をして発言したり、ペアやグループでの活動に取り組んだりしてとてもよい雰囲気を感じました。
　残りの実習期間も子どもたちとよい時間を過ごしながら、教師としての意欲と資質を磨いていってほしいと思います。

もうすぐやってくる期末テストに向けて、どんな勉強方法があるか、話し合ってみました。
「誰か、社会の勉強方法教えてー。」って言う会話が飛び交ってました。みんなが、達成感のあるテストになりますように。

　教育実習も２週目に入り、最初の授業実習の時間でした。国語の単元「ダイコンは大きな根？」の導入では実物を見せたり、パワーポイントで作成したクイズを出したりして子どもの興味を引きつけていました。緊張しながらも一生懸命かつ丁寧に生徒たちに指導していました。

　Ｃ組とＤ組の写真です。

　野外研修の全体写真とＡ組、Ｂ組の写真です。

　野外研修の最後にはみんなで校歌を手拍子で歌いました。帰り道は当初の予定通り山道を通って帰りました。疲れたと思いますが最後までよく頑張りました。学級委員を中心に学年みんなで自分たちの手でやり遂げた野外研修になりました。これからの学校生活でもこの野外研修で学んだことを大切にし、学年みんなで成長していきましょう！

　ミニ運動会のラストはドッジボールです。当てられないように逃げる子、力強く投げられた球を上手に受けとる子など白熱した戦いでした。

　綱引きは各学級で力を合わせて頑張りました。校長先生や教育実習生も参加し、盛り上がりました。