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最新更新日:2024/06/10 |
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2年生の給食準備です。
ご飯が残るクラスが多いです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の給食準備です。
どのクラスも比較的静かに準備しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の給食準備です。
月曜日のカレーは珍しいとのことです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の給食準備です。
準備の速いクラスとそうでないクラスがあるようです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の給食準備です。
当番でない人は並んでいるか席についています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の給食準備です。
クラスによって多少準備方法が異なります。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の給食準備です。
本日はカレーです。
![]() ![]() 2年生の給食準備です。
皆で手際よく準備しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生の給食準備です。
あぶくま学級では皆で準備をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の様子です。 1組 英語
日々の努力が結果に繋がります。頑張れー
![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の様子です。 1組 英語
黙々と取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の様子です。 1組 英語
プリントを行っています。できた人から先生に〇をつけてもらいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の様子です。 3組 社会
EUは今後どのようになっていくのか!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の様子です。 3組 社会
気軽に手があがるのがいいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の様子です。 3組 社会
先生の質問に対してよく手があがります。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の様子です。 3組 社会
EUの工業について学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の様子です。 2組 国語
静かに教科書を読んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の様子です。 2組 国語
教科書を読んで、筆者の意図を理解しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の様子です。 2組 国語
「幻の魚は生きていた。」
筆者の『それでもクニマスが再び田沢湖で見られる日を願い、現実を踏まえ、少しずつ歩いていかなければならない。』という主張に対し賛成か反対かの意見とその理由と根拠を示して書きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の様子です。 4組 理科
実像や虚像を理解するため作図しています。
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伊達市立桃陵中学校
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