家庭科の授業で、ミシンを使ってナップザックを作製しました。
　初めは、「本当に作れるのかな？」と不安だった人もいたようでしたが、しるしつけ→しつけ縫い→ミシンかけと進み、ひもを通して完成した時は、全員嬉しそうにしていました。作品を背負っていた人もいて、実際に使うのが待ち遠しいようです。
　修学旅行に持って行ってもいいですし、どんな時に使うのか楽しみですね。

体育館の体育は、マット運動をしています。
開脚技、倒立技、回転技…
いろいろな技に挑戦しています。

写真はとび込み前転です。
できるだけ遠くにとんで前転する練習をしています。

図工の時間に、
自分の名前を立体にして町をデザインしました。
色はグラデーションを使ってぬっていきました。
それぞれ、自分の思いがあらわれた楽しい町ができてきました。

たなばた集会の前日、ペアの１年生と一緒に
たなばたの笹に飾りつけと、自分たちの願いをつけました。

１年生と願い事の話をしながら、優しくつけてあげていました。
みなさんの願いがかなうといいですね。

理科の時間にじゃがいもを収穫しました。
一つのたねいもから、それぞれ１０個以上ずつとれました。

小さい物もあれば、大きい物もありました。

理科室で養分があるかの実験もしました。
学期末、家庭科の時間に調理する予定です。楽しみですね。

先日の社会見学の時に、
まが玉についての話を聞きました。

図工の時間に、直方体の石を
紙やすりで削っていって、それぞれ好きな形をつくりました。

休み時間にも根気よくけずって、
アルファベットなど、個性的なまが玉をつくりました。

心をこめて作ったので、出来上がったものを首にかけていました。

６年生にとっては小学校最後となる
体育大会の練習が始まりました。

組体操は、とても大変ですが、
一生懸命練習して、見ている人も、自分たちも
感動できるような素晴らしいものにしていきたいですね。

本番まで、しっかり頑張りましょう。

家庭科の時間に、自分の生活を見直す学習をしています。

やっぱり大切なのは、早寝・早起き・朝ごはん。
その中でも、特に「朝ごはん」の大切さを、
給食の先生と一緒に話し合いました。

　家庭科の授業で、朝食の大切さについて学習した後、フライパンで簡単に作れるおかずとして、「炒り卵」と「キャベツとソーセージいため」を調理しました。
　どのグループも、協力して仕事を分担し、彩りよくきれいに出来上がりました。味は、「塩が多い。」「味が薄い。」と、個人差がありましたが、みんなで美味しくいただきました。
　家でも、是非作ってみましょう！

昼からは、弥生文化博物館の隣にある
池上曽根遺跡を見学しました。

巨大な高床建物や大井戸、竪穴住居の復元など、
実際に中にも入ることができ、

弥生時代の暮らしを少し実感することができました。

５月８日（金）
弥生文化博物館に社会見学に行きました。

しっかりと見学し、
銅鐸や、土器、弥生時代のくらしについてを
ワークシートに書き込んだり、
まが玉の説明を聞いたり、
竪穴住居作りの体験をしたりしました。

算数の授業では、
線対称・点対称について学びました。

まとめで、自分で、対称な図形をデザインしました。
自分のイニシャルなど、
いろいろ工夫して図形を創りました。

週に１回の
外国語の授業では、
中学校から先生が来て、ALTの先生といっしょに、
英語を教えています。
４月28日の授業では、
Ａ〜Ｚ、１〜１００をリズムに乗って復習をしたり、
ビンゴゲームをしたりしました。

社会の授業では、歴史を学習しています。
歴史では、たくさんの人物が出てきます。

図工の時間に、好きな人物の肖像画を描きました。

これからたくさん出てくる人物がどんな人か楽しみですね。

最高学年として６年生がスタートしました。
新しく入学してきた１年生と、名刺交換をして、
ペアを作りました。
図工の時間に作った、「魚釣りのおもちゃ」をわたし、
よろこんでもらいました。

１年間、宜しくお願いします。
１年間、優しくいろんなことを教えてあげてください。

６年生になって初めて理科室に行きました。

火を使った実験をしました。

ふたを閉めたら…
下にすき間を開けたら…

図工の時間に、ランドセルの絵を描きました。
じっくりと、集中して、縫い目やしわなど、細かい部分までよく見て、
上手に描きました。

４月１６日・１７日
６年生は、１年生の給食を手伝いました。
１年生にとっては初めての給食です。

メニューはカレーライスでした。