木曜日にクラブ活動がありました。
活動内容は５・６年生が決めて,それをもとに６年生でルールを決めました。６年生は,４年生に「４年生に,いつも計画ありがとう！」と言われたそうです。その言葉がすごく嬉しかったらしく,ルールを決める時には,４年生も楽しめるように,わかりやすいようにと計画を立てていました。当日は,みんなが活動を楽しんでいたので,自分たちも大満足だったようです。

【献立】
　（前期）ゆかりごはん　（後期）大根若菜ごはん　 牛乳
　　　大根サラダ　 肉団子スープ　 オレンジ

　みなさんは食べものを食べるとき、どうやって食べていますか？無意識にスープや牛乳で流し込んでいませんか？歯を使ってよくかんで食べていますか？前歯は食べものをかみ切ったり、物の堅さを感じたりする役割、奥歯は物をかんですりつぶすという大切な役割があります。むし歯があるとこの役割をつかって食べものを食べることができません。むし歯を早めに直し、おいしく給食を食べられるようにしましょう。

★放射能測定結果★
　　　・主食　　　セシウム−137　 不検出（＜5.8）　
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜6.7）

　　　・牛乳　　　セシウム−137　 不検出（＜6.0）
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜7.5）

　　　・給食一食　セシウム−137　 不検出（＜9.0）
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜8.1）


※（　）内の数値は検出限界値（単位Bq/kg）です

※本日の給食は都合により変更となりました。

　動詞の過去形を用いて日記を書きました。先週の土曜日、日曜日に何をしたかを思い出して、試行錯誤しながら英語で書くことができました。写真は最後にペアで発表活動を行ったときの様子です。相手の目を見て話すことができています。

本校の学校園で、子どもたちの手によるサツマイモ、キュウリ、ピーマン、ミニトマトなどの栽培が始まりました。中には「いいたて学」の一環でバケツ稲にも挑戦している学年もあります。自分たちが栽培した植物の成長を願い、毎朝の水やりが日課になっています。

手作りのヒレカツをよく噛んで、味わって・・・。キャベツもシャキシャキして歯ざわりが最高でした。やっぱりこの時間が楽しみです。

【献立】
　　ソースカツ丼　 牛乳 　浅漬け　 みそ汁　　アーモンドカル
　

　今日の給食はカミカミメニューです。カツや生野菜はかみごたえがあります。かむということは消化をよくするだけでなく、歯の健康や肥満予防、脳の活性化など私たちの健康と とても深く関わってきます。一口３０回よくかんで食べ、将来健康で元気に生活できるようにしましょう。
　

★放射能測定結果★
　　　・主食　　　セシウム−137　 不検出（＜7.0）　
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜8.3）

　　　・牛乳　　　セシウム−137　 不検出（＜6.0）
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜7.5）

　　　・給食一食　セシウム−137　 不検出（＜8.4）
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜7.6）


※（　）内の数値は検出限界値（単位Bq/kg）です

【献立】
　　わかめご飯　 牛乳 　ぶた肉とごぼうの時雨煮　
　　 きゅうりとわかめのポン酢和え　 みそ汁　　チーズ　

　栄養の豊富なチーズは牛乳の成分がきゅっと凝縮されています。チーズ１００ｇ作るのに必要な牛乳の量は１０倍の１０００ｍｌです。チーズ２０ｇを食べると牛乳２００ｍｌのむのとほぼ同じ程度の栄養がとれます。ただチーズはビタミンCと食物繊維、鉄分が不足しているので、野菜や果物と一緒にとることをおすすめします。
　

★放射能測定結果★
　　　・主食　　　セシウム−137　 不検出（＜6.1）　
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜6.9）

　　　・牛乳　　　セシウム−137　 不検出（＜6.0）
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜7.5）

　　　・給食一食　セシウム−137　 不検出（＜7.9）
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜7.7）


※（　）内の数値は検出限界値（単位Bq/kg）です

今日から図書館が開館しました。本日担当の子ども達が,お昼の全校放送で本の貸し出しを呼びかけました。あっという間に図書館はいっぱいになり,学習委員会の子ども達は大忙しでした。久々に図書館で本を借りる子ども達,そして,全校児童生徒のために仕事を行う子ども達,なんだかみんな楽しそうでした。

【献立】
　　麦ごはん　 牛乳 　グラタン　 海藻サラダ　 小松菜のみそ汁


　今日のサラダには、トサカノリという海そうのなかまが入っています。このトサカノリは、ヒラヒラとして見た目が鶏のとさかの形ににていることから、この名前がつきました。ユニークな形をしているトサカノリですが、赤い色や緑、白の3種類があります。これは湯通しなど加工の仕方で色がかわります。よく見ながら食べてみましょう。
　

★放射能測定結果★
　　　・主食　　　セシウム−137　 不検出（＜5.9）　
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜6.3）

　　　・牛乳　　　セシウム−137　 不検出（＜6.3）
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜7.5）

　　　・給食一食　セシウム−137　 不検出（＜8.9）
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜7.3）


※（　）内の数値は検出限界値（単位Bq/kg）です

NIE（教育に新聞を）とは、新聞を教材として活用し、社会への興味や関心の幅を広げながら語彙力や読解力、表現力などの向上を図る学習です。
本校では今年度、このNIEの学習を始業前の朝の時間に実施しています。
今朝は、児童生徒たちが学年の学習段階に応じてそれぞれに新聞を使ったスクラップなどの活動に取り組みました。

本日から衣替えです。子どもたちは夏服での登校になります。
学校再開から４週間目、今日も元気に登校しています！

【献立】
　　麦ごはん　 牛乳 　チャプチェ　 茎わかめのサラダ　 みそワンタン
　　　ヨーグルト

　ヨーグルトの始まりは、飛鳥時代に朝鮮半島から伝わりました。仏教と一緒に搾乳の知識が伝えられました。酥や酪、醍醐といった乳製品が作られました。これらは、バターやヨーグルト、チーズの元になった食べものでした。しかし高価なため、庶民はなかなか口にすることはできませんでした。長い歴史の中で、一度乳製品が途絶えてしまい、ヨーグルトが今のように誰でも食べられるようになったのは昭和の後半からです。消化も良く体を作る栄養が豊富なヨーグルト、おやつにもぜひ食べてほしいですね。
　

★放射能測定結果★
　　　・主食　　　セシウム−137　 不検出（＜6.2）　
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜7.7）

　　　・牛乳　　　セシウム−137　 不検出（＜6.3）
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜7.5）

　　　・給食一食　セシウム−137　 不検出（＜7.8）
　　　　　　　　　セシウム−134　 不検出（＜6.7）


※（　）内の数値は検出限界値（単位Bq/kg）です