７月４日（土）に相馬市立向陽中学校で、ろうきん杯相双地区予選大会が行われました。
中体連を終えた３年生にとっては最後の公式戦であり、ずっと目標にしていた「公式戦１勝」を達成するために、チーム一丸となって練習を重ねてきました。
対戦相手は、昨年の梅田杯で３対３で引き分けた小高中です。
前半からたたみかける攻撃で、優位に試合を展開しましたが、オフサイドや最後のところで決めきれず、無得点で前半を終えます。後半に入ってもなかなか試合が動きませんでしたが、フォワードの伊東君（３年）がキーパーの頭上を越えるシュートを決め、ついに先制点を取ることに成功しました。
このまま試合が終わるかと思われた後半残り３分、ゴール前での混戦から小高中に同点ゴールを決められ、うなだれる時間もなくＰＫ戦に突入。
全員で肩を組み、祈るように臨んだＰＫ戦。ゴールキーパーの赤石澤君（２年）が相手のシュートをなんと３連続でストップ！飯舘中は３人全員しっかり決め、念願の「公式戦１勝」を達成することができました。
試合終了のホイッスルが鳴ったときに駆けだして喜ぶ姿、キャプテンの涙が今までの全てを物語っていました。全員が一つになって、最高のチームになった瞬間でした。
この１勝が、飯舘中学校サッカー部の新たなスタートです。３年生の熱い想いを受け継いで、１・２年生はさらなる目標に向かって努力していくことでしょう。
最後に最高の結果を残してくれた３年生、今まで本当にお疲れさまでした。苦しくても最後まで走り抜く姿に心を打たれました。本当にありがとう。

　本日６校時に生徒会、応援団による吹奏楽部、県陸上大会の壮行会が行われました。教頭先生より、数分の本番のためにこれまで３年生は１２００時間もの練習を積み重ねてきたのだから、その練習の成果を発揮してくるようにというお話がありました。集中力を発揮し、緊張に負けないで、悔いのない演奏、競技をしてきてください！吹奏楽コンクール相双大会は７月１２日、県陸上大会は７月７日〜９日に行われます。

「癒される色と形」ということで、生徒は教師の説明を聞き、有彩色に明るい灰色を混色させて、集中してていねいに作品の色つけに取り組んでいました。

　１年生は前回に引き続きソフトボールの授業を行っています。以前は、バットとボールを当てることに苦戦していた女子生徒もゲームを楽しんでいました。

　ソフトボールのルールは複雑な面があり難しいと敬遠されてしまうこともありますが、先生に積極的に質問するなど慣れていっているようでした。

本日午後、５校の県立高校の先生方に来校していただきました。「どのような学習をするのか」「高校卒業後はどのような進路に進んでいるのか」「どのような中学生に入学してほしいのか」などていねいに話していただきました。各高校の先生方の話を、生徒は興味を持って真剣に聞いていました。生徒自身が、今後更に自分の進路について深く考える良い機会となりました。

　本日１年生は、消防署の方をお招きして救急救命講習会を行いました。

　内容は、心肺蘇生法やＡＥＤの使い方でした。心肺蘇生法は、周囲の状況を確認し胸骨圧迫を一定のリズムで行うなど生徒にとって初めての経験でした。

　ＡＥＤの使い方は、電源を入れ、パッドを所定の位置に貼り、電気が流れる一連の流れを学習していました。

　講習終了後生徒からは、「ＡＥＤがどういうものなのかよく分かった。使い方は初めて知りました」「万が一に備えて、使い方を学習できて良かった」「『命』の大切さを改めて学びました」などの感想が挙がっていました。

本日、２年生を対象に薬物乱用防止教室が開かれました。相双保健事務所の菅野有美さんにお越し頂き、ＤＶＤの映像を通して、薬物の危険性について分かりやすく教えていただきました。　一度誘惑に負けて手を出してしまったら、依存性がとても高いので、脳が破壊され、二度と元の正常な脳に戻れないことを知りました。また、危険ドラックの誘惑と危険性を、私たちの身近な生活の中で起きた痛ましい事件などを例に、その恐ろしさについて学ぶことができました。 私たちの明るい未来のために薬物には絶対手を出してはいけない、と強く思いました。

　本日の授業の様子を紹介します。

　１年生の美術の授業では、「絵文字作成」をおこなっています。

　授業の終盤にさしかかり多くの生徒の作品が完成に近づいてきました。個性たっぷりの作品がそろって見れることを楽しみにしております。

　２年生の技術分野では、エネルギー変換の単元を学習しています。最近は、万が一の時に使うことのできるラジオやＬＥＤライト、充電器の機能を備えた製品を作成しております。

　そのはじめとして「はんだづけ」を行っております。はじめて使うはんだごての練習として基盤に自分のクラス(「２−１」や「２−２」という文字)を作っています。

　なかなか思うようにはんだが溶けずうまくいかなかったり、隣のものとくっついてしまったりという経験をしてほとんどの生徒がうまくできるようになってきました。