本校からの２名の生徒が広島に行き平和を祈ってきますが。校内でも生徒・職員による折り鶴が玄関に飾られています。

学習、部活動の両立等について話があります。

中学生としての夏休みの過ごし方について話を聞いています。

夏休みの過ごし方特に学習の進め方を中心に話をしています。エアコンの効いたホールです。

リーダーとして桃陵中を引っ張っていくメンバーです。

これからの部活動についてお話を聞いています。

今日のメニューは　・ポークカレー　・福神漬け　・フルーツポンチ　・ご飯　・牛乳　です。　おいしそうです。

一生懸命清掃を行っている生徒もいます。

バレーをしている生徒もいます。

シンクロでしょうか？

笑顔がいいです。

プールを楽しいでいます。

夏休み中の読書感想文などの課題を確認しています。

夏休みの課題等を確認していました。

ＡＥＤの講習は毎年行わないといざというとき不安があります。

「あなた救急車よんできてくだい。」「あなたＡＥＤ持ってきてください。」等周囲の人に声をかけてから心肺蘇生を行います。心肺蘇生にはかなりのエネルギーを要します。

夏休み前にＡＥＤを用いた救急蘇生法を研修しました。

肺はかなりやわらかくてプニプニにしています。模型では知ることのできない貴重な授業です。一部、直視できない生徒もいたようです。

教頭先生が業者から直接購入してきました。

豚の肺の観察です。肺に空気を送って肺が膨らむ様子を観察しています。