心肺蘇生は時間との勝負です。子どもたちは真剣に実習しています。

胸骨圧迫による心肺蘇生も学習しました。

２年生はＡＥＤの扱い方を県立医大の先生、消防士の方から直接教わりました。

最後にリラックスする方法として，腹式呼吸と１０秒呼吸法を先生に教えていただき，実践していました。写真では分かりませんが，リラックスできる音楽も流れています♪。

グループの代表者がみんなの前で発表しています。

自分のストレス解消法をグループの中で各自出し合い，まとめています。

保健体育科の保健の授業で，ストレスについて学習しました。
めあて
　「ストレスの適切な対処方法を考えたり，話し合ったりし，自分に合った方法を見つけよう。」

グループを代表して，みんなの前で発表しています。

グループで相互鑑賞し，意見の交流をしています。

卒業生の作品を鑑賞しながら，表現のねらいや工夫を感じ取ることを目標にしています。

自分が作った作文を見せ合ったり，みんなの前で発表しています。

今までの自分の体験や座右の銘から，故事成語を使って作文を書いています。

学習した故事成語を使って作文（紹介文）を作る授業です。

冬は空気が乾燥するので星がきれいに見えるとのことです。

冬は星がきれいに見えます。

惑星について調べています。

皆、黙々と削っています。

年内に完成予定です。

学級で展覧会を行うとのこと。

思い思いに削っています。