半田山、霊山、吾妻小富士の雪うさぎ。

福島県の防災ガイドブック「そなえるふくしまノート」を使って、防災について、学びました。日頃からの備えが大切です。

学年のまとめをしています。高校入試の数学の問題に挑戦する生徒も。

今日は、示相化石と示準化石について学習しました。

「新入生に贈る漢字」
中学校の先輩として、新入生を勇気づけたり、励ましたり、元気が出たりするようなメッセージを、書写作品とともに、１年生に贈ります。

春休みの課題のまとめのプリントが配付されました。すぐに取り掛かる２年生。

男女とも体育館で授業。準備運動を入念に行っていました。マスクはつけたままで。

通学路わきの桃ばたけ。つぼみも少しずつふくらみはじめて。

体育委員会作成のポスター。まだまだ油断せず、感染防止の継続を。

大縄跳び大会、どのクラスが優勝？私はこう思う。
データの比較の学習です。ヒストグラム、箱ひげ図、折れ線グラフの３つのデータを比較して、１組から４組のどのクラスが優勝するか考え、根拠をもとに発表し合いました。

日本の気候の特色を調べました。海に囲まれ、南北に長い日本。地域によって特色があります。

プリントやワークブックの完成させました。また終わった人は、なんと今年の高校入試の問題に挑戦です。１年生でも、解ける（問題もある）。

１年フロアーのアカハライモリ。無事に冬を越し、２匹とも元気です。

今日はリスニングテストを行いました。英語を聴き取り、問題に答えていきます。

新型コロナウイルス感染防止を行いながら、部活動に励む生徒たち。

県内の３校のオンラインで結び、各校の生徒会役員によるいじめ問題サミットを行いました。遠く離れた中学校同士で、自分たちの実践について発表し、意見を交流させました。

１年生は初めてでしたが、協力して行うことができました。

２年生は慣れた手つきでワックスをかけました。

１年間使った教室のワックスがけをしました。
ＪＲＣ委員会の活動です。

道徳の教科書の「クロスプレー」というお話を読み、みんなで公正な心をもつ大切さについて考えました。