２月15日（木）17:00すぎ
校長室で会議をしていると、
「あら大変！」という声。

窓の外を見ると、
花壇の防寒対策で敷いた
寒冷紗が飛ばされ、
棒にひっかかって
たなびいていました…

職員室でお仕事していた
先生方にお願いして、
飛んでいてしまう前に、
無事回収することができました。


強風でさまざまな影響が予想されます。
みなさまは大丈夫だったでしょうか？

２月15日（木）15時すぎ
職員室から外を
ふと見ると

百葉箱のそばに
「白い棒」が
落ちていました…

おそらく「強風」で
百葉箱の何かが落ちた
と思われるのですが、
百葉箱に欠けた部分はありません。

のどかで平和な明北小に
突然ナゾのミステリー




数人の職員で
現場検証したところ・・・

↓↓↓コレでした↓↓↓

２月15日（木）２時間目２年生
明北小に「赤ちゃん先生」が来校！
『自分はどれだけ大きくなったかな？』を
テーマに授業をしていただきました。

赤ちゃん先生に
名前の由来で自己紹介をしたり
手の大きさを比べたり、
身長を比べたり、
赤ちゃん先生の１日や
好きなものを教えてもらいながら、
２年生なりに自分自身の成長を
振り返る時間になりましたね♪

ぜひ、お家に帰ったら、おうちの人にも
イロイロ聞いてみてくださいね(^^)

２月15日（木）１時間目・音楽

前回、
指揮者が違うと曲の雰囲気が違う
ということを、CDを聴きくらべることで
知った６年生。

今日は、
ハンガリー舞曲 第５番のピアノ伴奏を
自分のイメージで指揮しました。

ピアノ伴奏は
音楽の先生に加え、何と校長先生！

「恐怖」のハンガリー舞曲
「トムジェリ」風ハンガリー舞曲などなど…
多彩なハンガリー舞曲が演奏されました。

指揮する人も
伴奏する人も
聴く人も
音を楽しんでいる様子が
ものすごく伝わる授業でした♪

２月14日（水）
午後の授業の６年生。

何やら思い浮かべては、
ノートに書き留めている様子…。

聞くと、１年間の「まとめ」をしているとのこと。

「学校がなくなってしまうかも！？」
という想いからスタートした
「明北小を守ろうプロジェクト」

１年間の「あゆみ」を
アウトプット前提で
まとめ始めました。

４・５年生に１年間の活動を
グループごとに発表するらしいです。
しかも「ワールドカフェ」と
「ポスターセッション」の
いいトコ取りの発表方式とのこと。

その名も…
アウトプットＤＡＹ

詳細が決まりましたら
またお知らせしますね。

２月14日（水）
先週 月曜日の大雪から、
昨日・今日と暖かい日が続きます。

気になるのは屋根の雪…

明北小の校舎の屋根は
何となくスイス風…
またはアルプスっぽくて
「おしゃれ」なのですが、
「子どもたちの動線」と
「雪の落としどころ」までは
設計に入っていなかった様子です。

先週、児童昇降口の屋根に
溶け出た雪を落としましたが、
北側を中心に現在も屋根には
積もった雪が残っています。

子どもたちが
落雪に巻き込まれないよう
庁務の先生が材料を調達し、
午前中にロープを張ってくださいました。


ふと見ると、
桜の枝についたつぼみも、
どことなく大きくなっている様子です。

このまま春になる
とはいかないと思いますが、
少しずつ春を感じる季節になりました。

気が付けば２月も折り返しです。
無事に卒業式が迎えられますように…

２月14日（水）
３年生の性教育
「いのちのたんじょう」がありました。
ゲストティーチャーに
現役の助産師さんを迎え、
命の誕生をテーマ
に授業をしていただきました。

赤ちゃんは、
出産の時にあごを引き、
頭をひねり、
羊水を吐き出し、
身体を回転させながら
産道を通ると聞いた時、

「えらい----！」
「オレたちって天才だった！？」

と、３年生も驚嘆。


人形とは言え、赤ちゃんが
無事に骨盤を潜り抜けた瞬間
「やったぁ-----！」
「おめでとぉ----！」
拍手とともに、
大歓迎の祝福を送っていました。

また、およそ３ｋｇの人形を
交代で本当に大事そうに
抱っこする様子が見られました。


ひとりひとりが
祝福され、生まれてきた
自分の「いのち」
そして、仲間の「いのち」を大切に、
みんなが幸せに生きてほしいと
願う２時間になりました。



明日は「赤ちゃんせんせい」が
２年生を相手に授業をするそうです。
こちらも楽しみですね♪

２月９日（金）５時間目
５・６年生の授業参観日でした。

５年生は「提案しよう」
ということで、
「言葉とわたしたち」をテーマに
さまざまな提案がされました。

googleフォームで
アンケートをとった結果を
グラフにして可視化することで
提案を分かりやすくしている人もいました。

お家の方もいらっしゃったので、
ちょっと緊張してた様子もありましたが、
堂々と自分の提案を発表する姿は
４月から明北小の最高学年として
さらに活躍してくれそうです。


６年生は「座右の銘」について
googleスライドでプレゼンテーション。
イラストが入ったスライドも
著作権にも気を遣っている様子が
伝わってきました。

また、ほぼＮＯ原稿で
オーディエンスに語りかける言葉は
熱量が感じられ、心に響くものがありました。

中には、身振り手振りを使い
スティーブ・ジョブズもビックリの
プレゼンを披露する人も(^^)

子どもが発表した後、
親がコメントをするシステムというのも
なかなか面白い取り組みです♪
（その場で何となく子→親コメントが決まったとか…）

月曜の低学年から続いた
「参観日ウィーク」も今日で終了です。

１年生→６年生を通して見ると
人数の少ない明北小だけど、
さまざまな関りの中で
子どもたちは多くのことを学び、
確実に成長しているし、
人数が少ない明北小だからこそ
ひとりひとりの子どもたちが
スポットライトを浴びる
機会や時間が多いのだと
明北小の良さや素晴らしさを
改めて知る機会となりました。

本年度の授業参観は終わりましたが
今後ともご支援をよろしくお願いいたします。

２月９日（金）３時間目
４年生が音楽の時間に
木管楽器についての学習で
フルートの生演奏を聴きました。

まずは、ビゼー作曲の
「メヌエット」から

聴いた子どもたちは
「上品で、（貴族が）おどってる感じだった」
「途中から音の感じが盛り上がり、
　２人でおどっているのを
　最初は見守っていた まわりの人も
　途中からおどり始めた感じがした」
「田舎の朝を歩いている、
　おだやかな感じがした」など
感じたこと、その理由を
自分なりに考えて発表してくれました。

本物に触れると
心がふるえる
と言いますが、
子どもたちの言葉は
心ふるえた「証」ですね。

最後に松任谷由美さんの
「春よ来い」を演奏していただきました。

演奏後の感想には
「自分が桜の樹の下にいるみたいだった」
と書かれたものもあり、
音楽の力を改めて感じました。

授業終了後、子どもたちは
フルートを演奏してくださった先生を囲み
イロイロと質問していましたよ。

貴重な機会と癒しの時間を
ありがとうございました(^^)

２月９日（金）
朝の時間は長縄練習「その２」
どの班も、前回より
順調に跳んでいました。

また、それぞれに工夫も
見られるようになりました。
中には１年生を背負って跳ぶ
ツワモノ（６年生）も…

練習終了後には、
次回につなげるため
班で意見交換タイムをとりました。

長縄マッチ本番は２月22日（木）です

２月８日（木）
「みてみてせんせー！
　今日あげパンだよ！」
と、声をかけられました。

給食メニューは
今年最後の「あげパン」です。

ところが、それ以上に
「ピピピチーズ」の
「ピピピ」って何？
という話になりました。


「ピーチ？ピーマン？」のＰ？
「トリの絵」が描いてある？
「Ｐ」のカタチをしている？
「ピッ」っと押したくなる？
「ピピピ」ってさける？

ナゾは深まるばかりです…





【２月８日午後 追記】
ネットで検索しても
「ピピピ」のナゾは
解明されなかったので、
製造元のＱＢＢに
問い合わせてみました。

「ピロー包装
　プレーン
　プロセスチーズなど、
　製造技術・商品に関わる
　３つのＰが由来です。」
とのこと。

そして、
「それも先輩社員から
　口伝えで聞いた程度なので
　正確なことは不明ですが…」
だそうです。

ピピピのナゾが
解明されました♪

先輩社員から後輩社員へ
大事に伝えられてきた
伝統ある商品ということも
今回の件で知ることができました(^^)

↓「ピピピチーズ」↓
「プチまる〇〇」と、
キャラクターがイロイロ。
「オレの大王だーっ！」とか
子どもたちは大喜びでした♪

２月７日（水）５時間目
３・４年生の参観日でした。

３年生は「じしゃく」の実験
「金属っぽいもの」
「電気を通すもの」が
「つく」だろう・・・
という予想のもと、

いよいよ実験です♪

それぞれが持ち寄った
さまざまな素材が机に広がります。

２つを組み合わせたり
カタチを変えてみたり
短時間でしたが
子どもらしい追究です。

ちゃんとノートに
結果をまとめながら
実験するあたり、
さすがもうすぐ４年生ですね♪



４年生は、諸事情により
11月から延期していた
親子レクを調理室で実施(^^)

「親子レクやっとできるよ」
と、楽しみにしていました。

「みんなで作ると
　すごくおいしいっ(^^)」

と、親も子も
ニコニコ大満足な
時間を過ごすことができました♪

２月６日（火）６時間目
第２回目の児童総会がありました。

今年度の活動を総括し、
来年度の児童会組織について
提案がありました。

議案書はクラウドを使い、
ドキュメントで作成
クラスルームで共有しています。

これを読んで「？？？」
というオトナの方も
いらっしゃるのではないでしょうか？
オトナ顔負けの完全ペーパーレス。
６年生は児童会活動でもGIGA端末を
自分たちなりに使いこなしています。


今回も児童総会では
全ての議案が承認され、
新体制スタートです。


終了後、テキパキ自分たちで
片づける６年生に交じり、
５年生も片づけに参戦♪

その姿は「まさに」
校長先生からのお話しにもあった
「自分たちのできることを
　自分で見つけて動く」でしたね(^^)

２月６日（火）
学校は雪だらけ。
朝から雪かきでヘトヘトの大人。
でも、子どもたちは朝から元気です(^^)

ウェアを持参してきた６年生。
雪だるまを作ったり、
雪合戦をたのしんだり、
よく見るとゴール前で雪上サッカー！？
経験値が違いますね。

６年生が作ったと思われる
雪のすべり台に１年生は大興奮！

休み時間などを利用して
雪の感触を楽しんでいました。


大変な雪の量でグッタリなのですが、
パワフルな子どもたちの声と姿に
ちょびっと元気をもらっています♪

２月６日（火）
７：３０ごろ
出勤した職員で手分けして
まずは駐車場を雪かきします。
早い職員は７時前に到着していました。

８：３０ごろ
全職員で学校周辺を雪かき。
通学路も安全か確認しました。


木戸橋を見に行ったところ
すでに雪かきが完了していたそうです。



実は…

今朝５：３０ごろ
道路状況を確認しようと
木戸橋のライブカメラを見たところ
雪かきをしている人の姿。

地域の方でしょうか…
おかげで事故に遭うことなく
無事に登校できましたm(_ _)m

子どもたちのために
本当にありがとうございました。

２月５日（火）お昼前
雪が降り続き、
児童の安全確保と危険回避のため
全校５時間で下校することになりました。

昼休み・掃除の時間に
自分たちで判断して
雪かき作業をする高学年。

「低学年が参観日だから
　お家の人も来るでしょ？」
とのこと…


６時間目に予定されていた
児童総会のリハーサルは
急きょ５時間目に…

また、明日は９時２５分までに登校
ということになりました。

まだまだ降り続く雪。
そんな変化の中でも柔軟に対応する
「たくましい」明北小学校の子どもたち
大人も学ばないと…ですね。

２月６日（火）５時間目
今日は１・２年生の授業参観・学級懇談でした。
１年生は「ぼく、わたしのせいちょうしたことはっぴょうかい」でした。
マット運動やけん玉、とび箱など
せいちょうしたことを発表しました。
そして、メインイベント（！？）の
百人一首親子マッチ！


日々勝負の世界に生きる
子どもたちが圧倒的完全勝利！！

入学した時には「ひらがな」も「？」だったけど、
本当に成長しましたね♪



２年生は「学習はっぴょう会」
てつぼう、けんばんハーモニカや歌、漢字クイズに絵しりとり…
端末を使ったプレゼンや
親子で楽しめる内容もありました。

最後に大繩を披露。
１００回以上の記録が出たそうです。
（公式発表２５１回だそうです）
お家の方に見てもらえてる
という状況だからこそ
いつも以上の実力が出たのかもしれませんね。
ありがとうございます♪

２月５日（月）10：25現在
10時前から本格的に降ってきた雪。
グランドは白いです…

が、

子どもたちは元気です(^^)

２月２日（金）
朝の時間は「長縄とび」練習でした。
もちろん「たてわり班」です。

跳べる人も跳べない人も
ニコニコ＆真剣な表情で
チャレンジしていました。

がんばったけど、
引っかかってしまって
悔しそうな表情の１年生。

そんな１年生の肩を
６年生がポンポンしながら、
「次は大丈夫だよー♪
　やってみよっ(^^)」
と、声をかけていた姿が印象的でした。

意を決して飛ぶ１年生…


もちろんチャレンジ大成功！！
飛べた１年生の満足げな表情と、
自分のことのように喜ぶ６年生。

寒いけれど、何だか「ほっこり」の朝でした♪

２月１日（木）
令和６年度児童会選挙投票日です。
朝の時間、視聴覚室に集合した３〜６年生。
真剣な表情で立候補者の演説を聞いていました。


お昼には開票速報が流れ、
新しい学校のリーダーが
決定したことについて
お知らせがありました。

お知らせの最後には、
「みんなで」さらに楽しい明北小をつくりましょう
という選挙管理委員会の呼びかけ。

リーダーに任せるだけでなく、
自分たちで「楽しい」を作り出す
明北小らしさあふれるお知らせでした♪