5年キャンプ続報です♪

午前の自然観察&クラフト体験を終え、
お弁当をいただきまぁーっす(^^)

7月14日(金)
5年生は先生方、2階から1年生に見送られ出発。
明南小学校と無事に合流して、国営アルプスあづみの公園に到着しました。
キャンプの様子、現場からお伝えします(^^)

７月12日（水）
以前お伝えしたように、自分たちの「好き」を加速させる「クラブ活動」があります。
https://www3.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?i...

ところが、本校職員にサッカー経験者がいないため、自分たちで考えて練習していた子どもたち。

「だったら松本山雅に電話してみるか、ダメもとで…」
と、電話をしてみたところトントン拍子で話が進み…


何と、山雅スタッフとサッカーをする夢が実現！
ステキな表情でボールを追いかける子どもたち。

彼＆彼女たちの想いに心を寄せ、来校していただき感謝です。
本年度、あと２回来校していただくことになっています。

さすが「One Soul, One Heart」の松本山雅！

７月12日（水）
ペットボトルと牛乳パックで船を作ってきた２年生。

作った船を浮かべ、乗ってみたら…
バラバラになったり、沈んじゃったりと、なかなか思い通りにならなかった１回目。

あれからどうなったのだろうと思っていたら、２回目のチャレンジ（リベンジ？）を実施すると聞いたので、様子を見に行ってみると…


「見て見て！！立てたーーーーっ！！」

と、「見て見てアピール全開」で大はしゃぎでした。
プール参観もあり、お家の方からも拍手をいただいて、満足げな表情がステキでした。


「プールでボート」を振り返る

作るぞ船！
https://www3.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?i...

チャレンジ１回目
https://www3.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?i...

７月11日（火）
１年生が地域の方と花の苗を定植しました。

ポットから外した苗の根っこを見て
「すごいビッチリだ！」
「きつそう・・・」
と、驚きの様子。
「地面に植えれば根っこも広がるからね」
と聞いて、「早く植えてあげなくちゃ」と、
次から次へと植えていきます。

「その苗はココに植えるやつだな…」
「あ、そっか」
と、学校以外の大人の方に作業を通して教えてもらう貴重な機会になりました。

７月10日（月）〜１週間、プール参観日を実施中です。
お天気にも恵まれ、毎日プールでの授業が行われています。
お家の方に見守られ、いつも以上に張り切る子どもたちの姿。

「暑いから一緒に入ればいいのにね…」と子どもたち。
皆様、ご一緒にいかがでしょうか？

７月７日（金）
出張の担任に代わり、６年生の給食・帰りの会に入りました。
帰りの会の最後に「担任の先生を驚かせようぜぇ(^^)」となり…

そうと決まれば、とっても行動の早い６年生。
まずは自分の机、それから全員がそれぞれ全方向からチェックし、声をかけ合いながらドンドン整えていきます。
なんと素晴らしいチームワーク♪


教室の机が「ピシッ」と整うまでに３分もかかりませんでした。
ナナメから見てもカンペキな仕上がり！
黒板には「先生おかえり」のメッセージまで(^^)

出張先から学校に帰着し、
６年教室に寄った担任の先生、
職員室に入るなり
「ここドコ！？明北小！？って、ホントにビックリした」
とのこと。

七夕「プチ」サプライズ大成功(^o^)

７月５日(水）
３年生の親子レクで「マグカップ作りをします。」というので、「絵付けかな？」と思っていたのですが、なんと粘土をこねるところから本格的にスタート！？

ただのカタマリだった粘土を、こねて・延ばして・切って…
１枚の板になり、模様を付けた板を、まるめて筒にして、底がついて、取っ手がつく…

ホントにできるのか心配していた子（大人）も、完成に向けてドンドン形を変えていく粘土に「なるほど！これで厚さが一緒になるのか…」「あ、これが取っ手になる！」と、一喜一憂。

お家の方がいらっしゃることもあって、子どもたちも、普段とは違う表情・様子でした。
親子で仲良く＆楽しく作る様子が微笑ましかったです。

焼き上がりは３か月後。
完成が待ち遠しいですね♪

７月５日（水）
朝の時間に「たてわり清掃」を実施しました。

明北小では６年生〜１年生で編成した「たてわり班」で活動を機会があります。
前回まで２回、たてわり班で遊びました。
今回のテーマは「清掃」です。

正直、清掃とはいうものの、キレイを目的にするのではなく「自分たちで何をすればよいのか考え、動く」「チームが仲良くなる」ぐらいの目的でいっか…とも思っていました。
が、高学年を中心に、キレイにするために考えて活動をしていました。


機会さえあれば、大人の予想を超える姿
それが未来を創る子どもたちの力なのだと思いました。

７月４日（火）
演劇「ソノヒカギリ美術館」を鑑賞しました。
鑑賞前の時間を使い「ソノヒカギリ美術館」収蔵品の一部を３年生が制作。

劇中でも絵画タイトルのネーミングをしたり、即興で自分たちが絵画になったりと、演技をする俳優の皆さん、児童・先生方が文字通り「ひとつ」になった参加型エンターテイメントになりました♪

７月３日（月）４時間目

２年生が作ったペットボトル＆牛乳パック（とガムテープ）の船がプールに出航。

４人が乗っても沈まない船、
あっという間に沈む船、
乗ったらバラバラになってしまう船…

さまざまなドラマがあったようです。

やってみる前は「大丈夫！」と思っていたようですが、やってみると
「水が入るのがダメなんじゃないかな？」
「もっと丈夫に繋がないといけない」
「ペットボトルのフタがないと水が入るよね」
「牛乳パックをつないでるところから水が入っちゃってるよね」などなど…

問題を見つけ、どうすれば解決するのかを真剣に考えている様子が見られたそうです。
早速、昼休みに船のメンテナンスをしている姿がありました。


来週は今日よりバージョンアップした船に乗って、無事出航できるのでしょうか？
楽しみにしています(^^)

７月３日（月）
３年生の教室に６年生・・・？

この日、３年生担任が不在のため、
職員が交代で３年生の教室をバックアップします。

３時間目は算数。
６年生の職員が授業に入りました。
さらに、算数のテストが早く終わった６年生が、３年生に個別で対応できるよう応援に来てくれていました。

「このグラフの単位は？」
「ひと目盛りいくつのグラフかな？」
６年生が３年生の「つまづきそう」なところを、声をかけながらまわっていました。